Reflexion und Dialogkultur stärken: Möglichkeiten der Videobegleitung VIB® Leitungskräfte können die Methode der Video-Interaktions-Begleitung (VIB®) erlernen, sowohl um sie ressourcenorientiert im Team anzuwenden als auch um eigene Themen reflexiv zu bearbeiten. Der Beitrag beschreibt die Herkunft der Methode, ihren pädagogischen Hintergrund und ihre Anwendung. Von Doris Sparringa 2_2014, 7. Jahrgang, S. 32-34 / Zusatzdownloads / 0 Kommentare Dieser Artikel ist leider nicht online verfügbar Diese Angebote könnten für Sie auch interessant sein: Themenpakete Keine Angst vor dem leeren Blatt: Schreibwerkstatt für Erzieherinnen Zum Artikelpaket Sonderhefte Komplimente-Generator für Heldinnen und Helden der Kita Zum Sonderheft Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Download Schaubild: Akteure und Reflexions-Impulse Kostenloser Zusatzdownload Jetzt herunterladen PDF | 0,05 MB Autorin Doris Sparringa Auch interessant Gratis Ausgabe 3_2026: Echt unfair! Gerechtigkeit in der Kita S. 20-22 Ungerechtigkeit im Kita-Team: Fairness ist verhandelbar Von Lisa Lieb, Bastian Höhn Themenpaket: Gerechtigkeit in der Kita Plus Ausgabe 3_2026: Echt unfair! Gerechtigkeit in der Kita S. 34-35 Inklusion gemeinsam gestalten: Auf dem Weg zur inklusiven Kita Von Henning Rosenkötter Themenpaket: Inklusion gemeinsam gestalten Plus Ausgabe 1_2026: Selbst gestalten statt jammern S. 14-16 Pädagogischer Alltag: Wir machen es uns schön! Von Mathias Tuffentsammer, Astrid Leska Themenpaket: Für mehr Handlungsspielräume in der Kita
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