Gruppendynamische Prozesse in integrativen Einrichtungen: Gemeinsam verschieden Individuelle Unterschiede werden von Kindern meist vorbehaltlos angenommen. Doch in integrativen Einrichtungen kommt es auch zu Streit, dessen Ursache scheinbar in der Behinderung oder Einschränkung eines Kindes liegt. So können Fachkräfte Konflikte im Interesse aller begleiten. Von Veronika Hundegger © Klaus Kohn, Braunschweig 2_2021, 51. Jahrgang, S. 10-13 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 76,40 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,50 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 71,60 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Veronika Hundegger Sonderpädagogin (M. A.), Fortbildungsreferentin und Autorin. Sie hat viele Jahre Berufserfahrung im frühpädagogischen Bereich, u. a. hat sie eine integrative, altersgemischte Kita-Gruppe aufgebaut und geleitet. Auch interessant Plus Ausgabe 2_2026: KI in der Kita S. 34-35 Inklusion gemeinsam gestalten: Unterstützung ins Team holen Von Henning Rosenkötter Plus Ausgabe 1_2026: Selbst gestalten statt jammern S. 24-27 Inklusion: Kinder mit FASD begleiten Von Susanne Sommer Plus Ausgabe 1_2026: Selbst gestalten statt jammern S. 22-23 Inklusion gemeinsam gestalten: Räume erfahrbar machen Von Henning Rosenkötter
Veronika Hundegger Sonderpädagogin (M. A.), Fortbildungsreferentin und Autorin. Sie hat viele Jahre Berufserfahrung im frühpädagogischen Bereich, u. a. hat sie eine integrative, altersgemischte Kita-Gruppe aufgebaut und geleitet.
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