Ganz genau hinsehenEntscheidende Kompetenzen in der Inklusiven Arbeit

Wie können es pädagogische Fachkräfte einem Kind im Rollstuhl ermöglichen, mit anderen fangen zu spielen? Wie können sie ein schwerhöriges Kind am Singkreis teilhaben lassen? Beobachten, wahrnehmen und sich auf die Suche machen, was möglich ist – darauf kommt es an.

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© kali9 - iStock - GettyImages

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