Dokumentation als DialogPädagogische Qualität weiterentwickeln (8)

Pädagogische Qualität entsteht, wenn Erzieherinnen und Erzieher sowohl das Dokumentieren an sich als auch die entstandenen Dokumente als Beziehungsangebot nutzen und mit Kindern in einen Dialog treten. Sich gemeinsam zu erinnern stärkt das Kind in seiner Entwicklung.

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