Das Kompetenzkonzept in der Frühpädagogik

Seit einigen Jahren hat der Kompetenzbegriff auch Einzug in die frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung gehalten. Aus- und Fortbildungen sollen in erster Linie nicht mehr den Erwerb von Wissen, sondern den Erwerb von Fähigkeiten und Fertigkeiten ermöglichen.

Von Klaus Fröhlich-Gildhoff
3_2015, 8. Jahrgang, S. 4-6 / / 0 Kommentare

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