Lernschritte in Bildern: Jede für sich und doch gemeinsam

Während Amira (1;3) und Annika (1;10) verschiedene Spielideen verfolgen, durchlaufen sie zugleich einen sozialen Lernprozess, wie die Pädagogin Elisabeth Gründler beobachtet.

Von Elisabeth C. Gründler
Ein Mädchen lehnt sich an ein Holzgestell, aus dem eine Rampe gebaut wurde. Links daneben steht ein anderes mit Sandspielzeug, was es dem anderen reichen will.
© Barbara Fahle
1/2023, S. 18-19, Praxisimpulse / / 0 Kommentare

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