Genderbewusstsein und Diversität …: … im Team und in der Konzeption Seit einigen Jahren stellt der Ansatz des Gender Mainstreamings auch an Bildungsinstitutionen die Anforderung, die Gleichstellung der Geschlechter zu gewährleisten, und nimmt dabei zuallererst Leitungskräfte in die Verantwortung. Von Katja Kansteiner, Sarah Seis © master1305 - AdobeStock 3_2021, 14. Jahrgang, S. 4-6 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 4,99 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 53,00 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 5,40 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 50,70 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/in Katja Kansteiner Lehrt und forscht als Professorin im Fach Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Weingarten. Sie leitet u.a. das Qualifizierungsprojekt LeiQ.plus für Kita-Leitungen sowie die Fortbildungsreihe LeiQ.go. Sarah Seis Ist Erzieherin und staatlich anerkannte Kindheitspädagogin (B.A.). Sie arbeitet als pädagogische Fachkraft in der Tageseinrichtung für Kinder Solpark in Schwäbisch Hall. Fachbegriffe Genderpädagogik Auch interessant Plus Ausgabe 4_2026: Tierisch gut. Kindern Naturnähe vermitteln S. 25-27 Unterrichtsprojekt zu Inklusion im Alltag: Wie inklusiv sind Regelspiele? Von Birgit Thurmann Plus Ausgabe 4_2026: Tierisch gut. Kindern Naturnähe vermitteln S. 16-19 Inklusion mit tiergestützter Pädagogik: Begegnungen, die Türen öffnen Von Ursula Katthöfer Themenpaket: Kita-Kindern Naturnähe vermitteln Plus Ausgabe 4_2026: Tierisch gut. Kindern Naturnähe vermitteln S. 22-24 Erfahrungen aus einem Modellprojekt zu Inklusion: Gelebte Vielfalt ist kraftvoll Von Jessica Sonnenburg
Katja Kansteiner Lehrt und forscht als Professorin im Fach Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Weingarten. Sie leitet u.a. das Qualifizierungsprojekt LeiQ.plus für Kita-Leitungen sowie die Fortbildungsreihe LeiQ.go.
Sarah Seis Ist Erzieherin und staatlich anerkannte Kindheitspädagogin (B.A.). Sie arbeitet als pädagogische Fachkraft in der Tageseinrichtung für Kinder Solpark in Schwäbisch Hall.
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