Kindern Naturerfahrungen ermöglichen: In Kontakt mit Tieren und Pflanzen Spielen auf Wiesen oder werkeln im Wäldchen– diese Möglichkeit haben mittlerweile immer weniger Kinder. Damit geht ein riesiges Bildungspotenzial verloren. Zwei Tricks, wie Sie Kinder an und in die Natur führen können. Von Svantje Schumann © Gillian Henry / GettyImages 4_2026, 56. Jahrgang, S. 10-13 / Zusatzdownloads / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 76,40 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,50 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 71,60 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Download Download: Literaturliste zum Beitrag: In Kontakt mit Tieren und Pflanzen Kostenloser Zusatzdownload Jetzt registrieren Sie haben bereits ein Konto? Anmelden Autorin Svantje Schumann Ist Dozentin an der Pädagogischen Hochschule für den Bildungsraum Nordwestschweiz (Institut Primarstufe, Professur Sachunterricht) in Muttenz. Sie forscht und lehrt mit den Schwerpunkten Erschließungsprozesse, pädagogisches Arbeitsbündnis und dialogische Bildungsprozesse. Fachbegriffe Natur- und Waldpädagogik Auch interessant Plus Ausgabe 9_2026: Literacy in der Kita. Die Lust an Wörtern, Schrift und Sprache wecken S. 28-31 Bildungsorte im urbanen Raum: 14 Brunnen und zahlreiche Entdeckungen Von Kerstin Jung Plus Ausgabe 9_2026: Literacy in der Kita. Die Lust an Wörtern, Schrift und Sprache wecken S. 32-35 Traumasensibles Handeln (1): Verhalten neu lesen Von Nadine Müller Plus Ausgabe 8_2026: Nur Mut! Über die pädagogische Kunst des Zumutens S. 10-13 Die Kunst der Zumutung: Mut fällt nicht einfach so vom Himmel Von Christina Zehetner Themenpaket: Die pädagogische Kunst des Zumutens
Svantje Schumann Ist Dozentin an der Pädagogischen Hochschule für den Bildungsraum Nordwestschweiz (Institut Primarstufe, Professur Sachunterricht) in Muttenz. Sie forscht und lehrt mit den Schwerpunkten Erschließungsprozesse, pädagogisches Arbeitsbündnis und dialogische Bildungsprozesse.
Plus Ausgabe 9_2026: Literacy in der Kita. Die Lust an Wörtern, Schrift und Sprache wecken S. 28-31 Bildungsorte im urbanen Raum: 14 Brunnen und zahlreiche Entdeckungen Von Kerstin Jung
Plus Ausgabe 9_2026: Literacy in der Kita. Die Lust an Wörtern, Schrift und Sprache wecken S. 32-35 Traumasensibles Handeln (1): Verhalten neu lesen Von Nadine Müller
Plus Ausgabe 8_2026: Nur Mut! Über die pädagogische Kunst des Zumutens S. 10-13 Die Kunst der Zumutung: Mut fällt nicht einfach so vom Himmel Von Christina Zehetner Themenpaket: Die pädagogische Kunst des Zumutens