Lebensmittel erforschen und das Essen in der Kita planen: Wie kommt die Tomate auf den Teller?

Wissen, woher die Nahrung kommt, ist das eine – entscheiden, was auf den Kita-Tisch kommt, das andere. Wie Kinder und ihre Familien bei der Ernährungsbildung eingebunden werden können.

Von Meike Rathgeber
Zwei Kinder führen etwas auf Löffel zu einem Teller, auf dem Essen liegt.
© Christoph Wehrer/Stiftung Kinder forschen
10_2023, 53. Jahrgang, S. 32-33 / / 0 Kommentare

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