Unsere KiTa wird eine "lernende Organisation: Ein erprobtes Konzept bietet Chancen für Leitung und Team Die Frage, inwieweit sich der Einzelne wie auch das gesamte Team als Lernende verstehen, hat nachhaltigen Einfluss auf die Qualität der gesamten Arbeit in der KiTa. „Sind wir offen für neue Erfahrungen und Erfordernisse und bereit, auch bisherige Haltungen zu verändern?“ Sich als „lernende Organisation“ zu verstehen kann sehr viel in Bewegung setzen. Von Angelika Scheffler 2_2009, 2. Jahrgang, S. 9-12 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 49,50 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 5,20 € Versand (D) 47,30 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Angelika Scheffler Diplom-Sozialpädagogin, Erzieherin und Fortbildnerin (DV ), ist Fachberaterin für Projektarbeit im Aufgabenfeld Kindertageseinrichtungen. Sie ist u.a. Multiplikatorin im Rahmen des Projekts "Bildungs- und Lerngeschichten" des Deutschen Jugendinstituts (DJI) und wirkte im Fachbeirat zur Entwicklung des Sächsischen Bildungsplans mit. Auch interessant Gratis Ausgabe 1_2023 S. 32-33 Organisation und Verwaltung So bringen Sie mehr Spaß in den pädagogischen Tag Von Helia Schneider Gratis Ausgabe 1_2023 S. 33 Raum für Ja: Für mehr Leichtigkeit im Kita-Alltag (1) Von Hannah Winkler Plus Ausgabe 1_2023 S. 10-13 kompetenzen Zugewandt, entspannt - utopisch?: Positive Pädagogik in der Kita Von Hannah Winkler
Angelika Scheffler Diplom-Sozialpädagogin, Erzieherin und Fortbildnerin (DV ), ist Fachberaterin für Projektarbeit im Aufgabenfeld Kindertageseinrichtungen. Sie ist u.a. Multiplikatorin im Rahmen des Projekts "Bildungs- und Lerngeschichten" des Deutschen Jugendinstituts (DJI) und wirkte im Fachbeirat zur Entwicklung des Sächsischen Bildungsplans mit.
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