Erst parallel, dann zusammen: Eingewöhnung mit den Peers Die Eingewöhnung im Fröbel-Kindergarten Ermlandweg (Münster) orientiert sich am sog. Tübinger Modell. Malia (2;4 J.) und Ani (1;8 J.) unterstützen sich als Peers gegenseitig und tauchen gemeinsam in die neue Kita-Welt ein. Von Tanja von Malottki 4/2025, S. 52-53, Sehen & Entdecken / / 0 Kommentare Dieser Artikel ist leider nicht online verfügbar Diese Angebote könnten für Sie auch interessant sein: Themenpakete Mit Eltern in der Krippe zusammenarbeiten: Praxisimpulse für Krippe, Kita und Kindertagespflege Zum Artikelpaket Sonderhefte Schritt für Schritt die Welt entdecken: Ein Projektvorschlag zur Entwicklungsförderung von Kleinkindern Zum Sonderheft Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Tanja von Malottki Tanja von Malottki ist Leitung einer Kita. Auch interessant Plus 6/2025: Ohren auf S. 10-13 Pädagogischer Hintergrund Den Hörhorizont weiten: Wie (Zu-)Hörbildung im Kita-Alltag gelingt Von Sonja Kunze Plus 6/2025: Ohren auf S. 60-61 Alle Sieben: Ein kooperatives Tischregelspiel herstellen Von Betty Scheid Themenpaket: SPEZIAL Märchen: Der Wolf und die sieben Geißlein Themenpaket: SPEZIAL Märchen Plus 6/2025: Ohren auf S. 54-55 Wecken oder nicht: Schlafenszeiten an den Bedürfnissen der Kinder orientieren Von Friederike Kott, Renate Maier-Lutz
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