Ausgabe 10_2010

Inhalt

Technik ist ein eigenständiger Bildungsbereich (1): Thesen und Grundsatzüberlegungen zur Abgrenzung von Technik und Naturwissenschaft Von Gerhard Friedrich
Käpt'n Sharky und der Ritter Oblong-Fitz-Oblong: Hörmedien in der Kita einsetzen Von Sylvia Näger
Keine Lust auf Bewegung: Zwischen Normalität und Auffälligkeit Von Wolfgang Beudels

Über diese Ausgabe

Plus S. 8-15

Thesen und Grundsatzüberlegungen zur Abgrenzung von Technik und Naturwissenschaft: Technik ist ein eigenständiger Bildungsbereich (1)

Technik und Naturwissenschaften werden gern in einem Atemzug genannt. Dabei zeigen sie weitaus mehr Unterschiede als Gemeinsamkeiten auf. Der Autor fordert, beide Wissenschaften als unabhängige Bildungsbereiche anzuerkennen. Ein neuer und spannender Denkansatz, der Auswirkungen auf die tägliche Bildungsarbeit mit Kindern hat und haben muss! Von Gerhard Friedrich
Themenpaket: Naturwissenschaft und Technik
Gratis S. 26-32

Zwischen Normalität und Auffälligkeit: Keine Lust auf Bewegung

Es gibt Kinder, die sich nicht so gerne bewegen wie ihre Altersgenossen. Viele Erzieherinnen fragen sich, ob sie darauf reagieren sollen und wenn ja, in welcher Form. Hintergründe und Antworten zu einer alltäglichen Beobachtung. Von Wolfgang Beudels
Plus S. 34-38

Hörmedien in der Kita einsetzen: Käpt'n Sharky und der Ritter Oblong-Fitz-Oblong

Kinder hören gerne Musik und Hörgeschichten auf Kassette oder CD. Dieses Interesse ist die beste Voraussetzung, um die Entwicklung der Sprach- und Medienkompetenz der Kinder zu unterstützen. Probehören lohnt sich. Von Sylvia Näger
Themenpaket: Medien