Summary / Resumé
Andreas Büsch: Media Education 2.0. New Replies to new Challenges?
In 1997, the joint statement of the Conference of German Catholic Bishops (DBK) and Protestant Church of Germany (EKD) described deliberately „Chances and risks of (the) media society” while seeing the society on a way towards media society. Meanwhile, we’re moving at fast pace through such a media society while educational science has to reflect on necessary competences and contents of education and formation in the societies’ respective situations.<br>
While media have reached a yet unknown impact during the digital revolution, question is whether and to what extent media education in the 21st century has to be conceived in a different way and which rudiments for answers have been found in the educational area so far.
Andreas Büsch: L’éducation médiatique 2.0: nouveaux défi s – nouvelles réponses?
En 1997, la déclaration commune de la Conférence épiscopale allemande et de l’Eglise protestante allemande a décrit avec beaucoup de soin « les chances et les risque de la société médiatique », estimant que la société de l’époque était encore en route vers une société médiatique. Entre-temps, nous circulons à grande vitesse dans la société médiatique, et à la pédagogie revient à nouveau la tâche de réfl échir sur les compétences nécessaires et les contenus d’une formation et d’une éducation adaptées aux situations sociales respectives. Pour autant qu’ au cours de la révolution digitale, les médias ont pris d’ampleur, et ceci de façon inédite dans l’histoire, il est justifi é de se demander si et dans quel sens l’éducation médiatique doit être conçue différemment par rapport aux années passées et, quant à l’education, quelles pistes de réponse ont ététrouvées jusqu’ici pour faire face aux défis actuels.