Übergänge sensibel begleiten: Auf in den Kindergarten! Zwei benachbarte Einrichtungen aus Leipzig haben gemeinsam ein Konzept entwickelt, um den Übergang von der Krippe in den Elementarbereich flexibel gestalten zu können. Von Stefanie Weiß © PeopleImages - GettyImages 5/2026, S. 22-23, Praxisimpulse / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 1,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 58,70 € für 8 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 11,20 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 55,30 € für 8 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Stefanie Weiß Stefanie Weiß ist pädagogische Fachkraft in der Fröbel-Kinderkrippe Entdeckerland in Leipzig. Auch interessant Plus 5/2026: Wenn Worte auf sich warten lassen: Verzögerungen erkennen & begleiten S. 6-9 Sprachentwicklung im Blick: Sorgen einordnen, Orientierung geben Von Anke Buschmann Themenpaket: Verzögerten Spracherwerb erkennen & begleiten Plus 5/2026: Wenn Worte auf sich warten lassen: Verzögerungen erkennen & begleiten S. 14-15 Armutssensibilität - Teil 2: Wenn Armut Alltag ist Von Stephanie Schaar, Sarah Wiesner, Martin Böhmer, Katja Sandeck Plus 4/2026: Warum Peers so wichtig sind: Frühe Begegnungen begleiten S. 16-17 Armutssensibilität - Teil 1: Warum wir früh hinschauen müssen Von Stephanie Schaar, Sarah Wiesner, Martin Böhmer, Katja Sandeck
Stefanie Weiß Stefanie Weiß ist pädagogische Fachkraft in der Fröbel-Kinderkrippe Entdeckerland in Leipzig.
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