Sozialraum- und Lebensweltorientierung

Plus Ausgabe 4_2015 S. 4-6

Sozialraum- und Lebensweltorientierung in der Kita

Die Öffnung in den Sozialraum ist ein Weg, den immer mehr Kitas einschlagen. Zugrunde liegt die Überzeugung, dass es den Kindern zugutekommt, wenn nicht nur die Familien und deren Bedarfe, sondern auch Akteure und Institutionen aus dem Umfeld – und damit die gesamte Lebenswelt der Kinder – in die pädagogische Arbeit einbezogen werden. Von Johanna Nolte

Plus Ausgabe 4_2015 S. 7-8

„Die Öffnung in den Sozialraum war ein wichtiger Prozess für uns!“: Erika Werner berichtet

Sozialraumorientierung ist ein Prozess, der immer auch bestimmter Methoden bedarf. Im Vorfeld der Öffnung gilt es zunächst, eine Sozialraumanalyse sowie eine Bedarfserhebung durchzuführen. Die Leiterin einer Kita in Rheinland-Pfalz beschreibt, wie sich das Team auf den Weg gemacht hat. Von Erika Werner

Plus Ausgabe 4_2015 S. 9-10

Gemeinsam Gutes für Familien bewirken: Ein Gespräch mit den Leiterinnen der DRK-Kita „Regenbogen“ in Hamburg