Plus S. 10-12 Entwicklungspsychologie: Gerechtes Handeln muss gelernt werden Was ist moralisch richtig, was ist fair? Ein Empfinden dafür entwickelt sich bei Kindern erst nach und nach. Der Kita-Alltag bietet zahlreiche Gelegenheiten, um dies zu üben. Von Stella Valentien Themenpaket: Gerechtigkeit in der Kita
Plus S. 15-16 Gerechte Pädagogik: Gleich ist nicht gerecht Ein Kind braucht besonders viel Nähe und Aufmerksamkeit der Fachkräfte, andere sind selbstständiger: Schnell kommt dann die Frage auf, ob das nicht unfair ist. Doch Gerechtigkeit entsteht nicht durch starre Gleichbehandlung. Von Susanne Mierau Themenpaket: Gerechtigkeit in der Kita
Gratis S. 18-19 Kinderinterviews: Das ist unfair! „Gibt es etwas, das du unfair oder ungerecht findest?“ Das haben die beiden Erzieherinnen Nadine und Petra die Kinder gefragt. Im Gespräch nähern sie sich dem großen Thema Gerechtigkeit an. Von Nadine Müller, Petra Bausch Themenpaket: Gerechtigkeit in der Kita
Gratis S. 20-22 Ungerechtigkeit im Kita-Team: Fairness ist verhandelbar Bei ungerechter Behandlung kochen Emotionen schnell hoch. Das passiert auch in Kita-Teams. Gespräche über die sachlichen Umstände dahinter können helfen, die Gemeinschaft im Team wieder zu stärken. Von Lisa Lieb, Bastian Höhn Themenpaket: Gerechtigkeit in der Kita
Plus Mit Kindern über Gerechtigkeit, Ungerechtigkeit und Fairness sprechen: Fachplakat: So ungerecht, oder? Die bekannte Illustratorin Manuela Olten hat für kindergarten heute verschiedene Situationen zum Thema Ungerechtigkeit und Fairness in Szene gesetzt. Acht bunte Situationen bieten jede Menge Gesprächsanlass über ungerechte und gerechte Situationen. Über unbewusste und bewusste Ungleichbehandlung, über doofe Erwachsene und gemeine Kinder. Von Manuela Olten, Redaktion kindergarten heute
Plus S. 24-25 Ausbilden in der Kita: 10 Tipps für ein gelungenes Anleitungsgespräch Regelmäßige Gespräche mit Auszubildenden fördern deren fachliche und persönliche Entwicklung. Der Fokus liegt dabei auf einem guten Verlauf und den Zielen beider Seiten. Von Ramtin Kashef
Plus S. 34-35 Inklusion gemeinsam gestalten: Auf dem Weg zur inklusiven Kita Kinderrechte, eine reflektierte Haltung und Raumgestaltung sind wichtig für inklusives Arbeiten. Im letzten Beitrag der Reihe fasst unser Autor Grundsätze für die Arbeit im Team zusammen. Von Henning Rosenkötter Themenpaket: Inklusion gemeinsam gestalten
Plus S. 40-41 Kindliches Verhalten verstehen: Wieso der Alltag anstrengend ist Anziehen, Zähneputzen, Aufräumen – was für Erwachsene schnell erledigt ist, wird für Kinder zur täglichen Herausforderung. Warum scheinen sie dabei ständig abzuschweifen oder nicht mitzumachen? Von Claudia Schwarzlmüller
Plus S. 36-38 Generationen verbinden: Alte Spiele, junge Köpfe Kinder und alte Menschen leben heute oft räumlich getrennt und unabhängig voneinander. Mit der intergenerativen Pädagogik werden Beziehungen zwischen diesen zwei Gruppen aufgebaut. Doch die reine Begegnung reicht dafür nicht aus. Von Silke Hubrig
Plus S. 42-43 Körper und Gesundheit: Darum ist der Mensch kein Wackelpudding Bewegung passiert nicht einfach so. Wie Gehirn, Gelenke und Muskulatur zusammenspielen, können Kinder im Alltag erfahren, indem sie sich viel bewegen. Von Annette Schneider
Gratis S. 8 Ein Interview mit Yvonne Anders und Theresia Hummel: Wie aufwendig ist digitale Zusammenarbeit mit Eltern? Von Yvonne Anders, Theresia Hummel
Plus S. 29-31 Gelingender Kinderschutz: 11 Fragen rund ums Jugendamt Wann müssen Fachkräfte das Jugendamt einschalten? Was tun, wenn die Behörde nicht tätig wird? Was ist eine Inobhutnahme? Antworten auf häufige Fragen rund um die Zusammenarbeit zwischen Kita und Jugendamt. Von Heike Schnurr Themenpaket: Frühe Hilfen und Jugendamt
Plus S. 26-28 Frühe Hilfen im Sozialraum: Vernetzt und unterstützt Netzwerke unterstützen Leitung und Fachkräfte in Problemlagen und koordinieren Hilfsangebote. Die Frühen Hilfen sind eines davon. Das Autorinnentrio gibt einen Einblick in die Praxis. Von Christiane Voigtländer, Janet Berg, Katrin Oldörp Themenpaket: Frühe Hilfen und Jugendamt
Gratis S. 32-33 Kurzinterviews: „Pädagogik der kleinen Schritte“ Lösungsorientiert denken und ein systemischer Blick: Reicht das aus, um Inklusion in Kitas umzusetzen? Drei Heilpädagoginnen teilen ihre Einschätzung. Von Redaktion kindergarten heute, Elvira Riegel, Tanja Vorhagen, Maike Bartels
Gratis S. 23 Ist das so in Ordnung? Von Redaktion kindergarten heute Themenpaket: Gerechtigkeit in der Kita
Gratis S. 44-45 Empfehlungen für die Kita: Medientipps Von Redaktion kindergarten heute, Sophie Gotthardt, Gerd Schönberger
