Mathematische Bildung: Fingerfertig zum Zahlenverstand Mit wissenschaftlicher Begleitung der Universität Tübingen entdecken Vorschulkinder, Zahlen buchstäblich zu begreifen. Dank Fingereinsatz trainieren sie neben mathematischen Fähigkeiten auch Motorik und sämtliche Sinne. Von Christoph Karcher © Christoph Karcher 10_2024, 54. Jahrgang, S. 20-24 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 76,40 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,50 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 71,60 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor Christoph Karcher Hat Politikwissenschaft mit Schwerpunkt Medientheorie studiert und arbeitet als freier Journalist und Texter. Er schreibt über Themen aus Forschung, Wissenschaft und Entwicklung – etwa darüber, wie neue Technologien den Alltag verändern. Auch interessant Gratis Ausgabe 10_2026: Ein anderer Blick. Neurodivergente Kinder verstehen S. 8 Ein Interview mit Gerhard Friedrich: Wie begeistern Sie Kinder für Mathe, Herr Friedrich? Von Gerhard Friedrich, Redaktion kindergarten heute Plus Ausgabe 10_2025: Wie Kinder in Naturwissenschaften eintauchen S. 34-35 Kindliches Verhalten verstehen: Wie geht Denken? Von Claudia Schwarzlmüller Plus Ausgabe 10_2025: Wie Kinder in Naturwissenschaften eintauchen S. 28-30 Soziale Kompetenzen: „Unser Gehirn ist mehr als nur ein Denkorgan“ Von Redaktion kindergarten heute, Nicole Strüber
Christoph Karcher Hat Politikwissenschaft mit Schwerpunkt Medientheorie studiert und arbeitet als freier Journalist und Texter. Er schreibt über Themen aus Forschung, Wissenschaft und Entwicklung – etwa darüber, wie neue Technologien den Alltag verändern.
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