Entscheidungen der Kinder unabsichtlich in eine Richtung lenken: Knackpunkt aus der Praxis "Leider bringen sich die Kinder in unseren Kinderkonferenzen selten mit ein. Oftmals geben wir ihnen Vorschläge an die Hand, aus denen sie auswählen. Dadurch haben wir das Gefühl, die Entscheidungen der Kinder unabsichtlich in eine Richtung zu lenken. Was können wir tun? " (Viola Tüllmann, Erzieherin im Hort) Von Sylvia Löffler 8, S. 24-25, Knackpunkte der Praxis / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 38,60 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., versandkostenfrei 1 Heft digital 0,00 € danach 30,80 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/in Sylvia Löffler Sylvia Löffler ist Supervisorin, systemischer Coach, Kinder- und Jugendlichentherapeutin sowie freiberufliche Referentin für Kinderrechte. Auch interessant Plus 2/2026: TikTok, YouTube & Co. Medienkonsum von Grundschulkindern S. 30-31 Kinder verschaffen sich Zugang zur Spieleplattform Roblox: Knackpunkt aus der Praxis Von Klaus Lutz Plus 2/2026: TikTok, YouTube & Co. Medienkonsum von Grundschulkindern S. 24-27 Produzieren statt konsumieren: Wie eine Ganztagsschule den Medienkompetenzrahmen umsetzt Von Jarka Bergfeld, Alesia Fedarenka Plus 2/2026: TikTok, YouTube & Co. Medienkonsum von Grundschulkindern S. 32-33 Eine Kollegin möchte Smartphonezeiten als Belohnungssystem für die Kinder einführen: Knackpunkt aus der Praxis Von Laura Nagler
Sylvia Löffler Sylvia Löffler ist Supervisorin, systemischer Coach, Kinder- und Jugendlichentherapeutin sowie freiberufliche Referentin für Kinderrechte.
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