Kinder haben ein Recht auf Partizipation. Doch was genau meint Partizipation? Wie gelingt es in der Praxis, Kinder wirklich zu beteiligen und mitbestimmen zu lassen? Welche Voraussetzungen sind hierfür nötig? Die Reflexionskarten bieten die Möglichkeit, Grundlagenwissen zum Thema Partizipation zu erarbeiten oder aufzufrischen. Praxisnahe Fragen laden zum Nachdenken ein. Kompakte Infos und Merksätze geben wertvolle Impulse für die pädagogische Arbeit.
Franziska Schubert-Suffrian
Erzieherin, Heilpädagogin, Sozialpädagogin, Mitglied im Praxisrat von kindergarten heute
Franziska Schubert-Suffrian, Erzieherin, Heilpädagogin und Dipl. Sozialpädagogin, war viele Jahre Kita-Leitung und ist aktuell als koordinierende Fachberaterin beim Verband Ev. Kindertageseinrichtungen in Schleswig-Holstein angestellt.
Michael Regner
Fortbildner
Michael Regner, Sozialpädagoge und Sozialarbeiter, ist als Leiter eines multiprofessionellen Teams zum Thema „Inklusion“ bei der Stadt Neumünster tätig. Er ist freiberuflich sowohl in der Fort- und Weiterbildung als auch in der Organisationsentwicklung sowie als Coach und Trainer tätig. Er hat langjährige Berufserfahrung in der Kinder- und Jugendarbeit, absolvierte eine Ausbildung zum professionellen Coach und ist Autor von Fachpublikationen. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Partizipation, Beschwerdemanagement, Digitale Medien, Beobachten und Dokumentieren, Team- und Einzelcoaching.
BaSiK Ü3 [10 Bögen]
Renate Zimmer
Broschur
Lieferbar in 1-3 Werktagen
perik. Positive Entwicklung und Resilienz im Kindergartenalltag
Toni Mayr, Michaela Ulich
Kindeswohlgefährdung – vorbeugen, erkennen, handeln
Jörg Maywald
seldak. Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern
BaSiK U3 [10 Bögen]
Orientierungsplan
Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg
Klappenbroschur
sismik. Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern in Kindertageseinrichtungen
Michaela Ulich, Toni Mayr, Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz
Verhalten verstehen statt bewerten
Sabrina Bennewitz
Kartonierte Ausgabe
Als pädagogisches Team reflektieren und handeln
Friederike Kott, Renate Maier-Lutz
Box
Klara und die Mäuse entdecken die Weihnachtszeit. Bildkarten fürs Erzähltheater Kamishibai
Ingrid Biermann, Katja Jäger
Kultur, Werte, Religion
Grenzsteine der Entwicklung nach Michaelis Ü3 [10 Stück]
Renate Berger
Adultismus im Kita-Alltag
Katharina Gerarts, Elia Jonas Reitzle, Lisa Wiertelorz
Partizipation in Krippe und Kita
Michael Regner, Franziska Schubert-Suffrian
Resilienz im Kita-Alltag. 40 Reflexionskarten für die Teamarbeit
Katrin Höfler, Maike Rönnau-Böse, Klaus Fröhlich-Gildhoff
+49 761 2717300 Montag bis Freitag 9.00 bis 17.00 Uhr
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