Ausgabe 9_2025. Kinder und ihre Spezialgebiete

Ausgabe 10_2025: Wie Kinder in Naturwissenschaften eintauchen

Inhalt

Wie lässt sich Kita neu denken? Innovation Von Helen Knauf, Milena Förster
Rechtzeitige Hilfe durch Frühe Hilfen: Familien gezielt unterstützen Von Heike Schnurr
Barrieren erkennen und abbauen: Inklusion gemeinsam gestalten Von Henning Rosenkötter

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Über diese Ausgabe

Editorial

Gratis S. 3

Editorial 10/2025: Gemeinsam mehr forschen

Von Thilo Bergmann

Titelthema

Plus S. 10-13

Forschen im Kita-Alltag: Neugier macht den Unterschied

Der Magnet haftet an der Schere, aber nicht an Alufolie. Zucker, den ich ins Wasser gestreut habe, verschwindet. Kinder machen den ganzen Tag spannende Entdeckungen und entwickeln daraus Fragen – große, kleine und ganz schön knifflige. Von Stefanie Kademann, Antonia Franke
Themenpaket: MINT in der Kita
Plus S. 14-15

Selbstwirksamkeit fördern: 10 Tipps, um kindlichen Forschungsdrang zu begleiten

Von Sigrid Stobbe
Themenpaket: MINT in der Kita
Plus S. 16-18

Bildungsbereiche verknüpfen: MINT kann mehr

Soll der Fokus auf MINT-Bildung oder anderen Bildungsbereichen liegen? Sowohl als auch. Entdeckendes und forschendes Lernen lässt sich gut mit Sprachförderung, Inklusion und Selbstregulation verknüpfen. Von Theresa Finkl
Themenpaket: MINT in der Kita
Plus S. 19-20

Haltung entwickeln: Fragend, offen, voller Staunen

Forschung braucht kein Labor: Der Kita-Alltag ist reich an Anlässen, um mit Kindern auf Entdeckungsreise zu gehen. Die Haltung der Fachkräfte ist dabei entscheidend. Von Katrin Weber
Themenpaket: MINT in der Kita

Fachwissen

Plus S. 26-27

Inklusion gemeinsam gestalten: Barrieren erkennen und abbauen

Um eine ethische Grundhaltung zu entwickeln, sind drei Grundsätze wichtig: Vorurteilsbewusst, kultursensitiv und immer bestmöglich fördernd. Von Henning Rosenkötter
Plus S. 28-30

Soziale Kompetenzen: „Unser Gehirn ist mehr als nur ein Denkorgan“

Kinder entwickeln sich und ihre Kompetenzen in der Gemeinschaft mit anderen. Wie kann unser soziales Gehirn reifen und warum helfen Klatschspiele dabei? Neurobiologin Nicole Strüber im Interview. Von Redaktion kindergarten heute, Nicole Strüber
Plus S. 34-35

Kindliches Verhalten verstehen: Wie geht Denken?

Kinder denken anders als Erwachsene – Kinderdolmetscherin Claudia Schwarzlmüller erklärt, wie wir Missverständnisse vermeiden und die Entwicklung des Denkens liebevoll begleiten können. Von Claudia Schwarzlmüller

Praxis

Gratis S. 21

Impulse aus dem Reggio-Atelier: Eine kleine Höhle aus Lehm

Von Monika Keller
Plus S. 22-25

Besonderer Bildungs- und Begegnungsort: Platz für Fantasie

Seidenblumen, gelbe Tassen und 14 Kugeln Ton − das Fantasielabor im Kölner Stadtteil Ostheim lädt Kinder dazu ein, Materialien bewusst wahrzunehmen. Vorgaben gibt es keine, dafür viel Inspiration. Von Ursula Katthöfer
Plus S. 40-41

MINT-Bildung: Geheimnisse des Mondes entdecken

„Der Mond ist aufgegangen“, „Peterchens Mondfahrt“ – es gibt viele Lieder, Geschichten und Mythen, die sich um den Mond ranken. Zeit, ihn näher zu erkunden. Von Natalie Fischer, Regina Killian, Urša Benedičič

Meinung

Gratis S. 8

Innovation: Wie lässt sich Kita neu denken?

Im Juli fand in Bielefeld unter Leitung von Helen Knauf und Milena Förster ein „Makerthon“ statt. Dort haben sich Studierende mit der Zukunft von Kitas beschäftigt und innovative Antworten auf die ständig wachsenden Anforderungen gesucht und gefunden. Von Helen Knauf, Milena Förster

Rechtsfragen

Plus S. 31-33

Familien gezielt unterstützen: Rechtzeitige Hilfe durch Frühe Hilfen

Anruf beim Jugendamt! Für viele Eltern scheint dieser Schritt undenkbar. Dabei bieten Kommunen eine Reihe an kostenlosen Angeboten für Familien. Ein Überblick. Von Heike Schnurr

Perspektiven

Gratis S. 36-39

Zukunftsvisionen: Ideen für Neues

Wenn Sie einen Wunsch frei hätten, wie würden Sie die Frühpädagogik umkrempeln? Das haben uns unter anderem pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte und eine Influencerin erzählt. Welche Idee gefällt Ihnen am besten? Von Helia Schneider, Patrick Hofecker, Alina Kropp, Martina Werz, Ann-Kathrin Jaekel, Kathrin Wichmann, Andreas Knoke-Wentorf, Anne Rosenkötter
Gratis S. 44-45

Kitas an ungewöhnlichen Orten: Gucken, wo die Seerosen blühen

Kamille, Zaubernuss und eine Riesen-Eiche gedeihen hier. Der Botanische Garten liegt mitten in Freiburg. Ums Eck: die „Uni-Kita Blütengarten“. Dort beobachten die Kinder das Werden von Fröschen und ein ausgeklügeltes Bewässerungssystem. Von Nicola de Francisco

Medien

Gratis S. 42-43

Empfehlungen aus der Kinderbuchhandlung: Medientipps für den Oktober

Von Redaktion kindergarten heute, Maike Giebner, Bärbel Münzer

Kolumne

Gratis S. 46

Tines praktische Theorie: Völlig fertig, aber fortgebildet

Von Tine Backhus

Über diese Ausgabe

Editorial

Titelthema

Fachwissen

Praxis

Meinung

Rechtsfragen

Perspektiven

Medien

Kolumne

Downloads

Autorinnen und Autoren

Alina Kropp

Andreas Knoke-Wentorf

Anne Rosenkötter

Ann-Kathrin Jaekel

Antonia Franke

Bärbel Münzer

Tine Backhus

Claudia Schwarzlmüller

Heike Schnurr

Helen Knauf

Helia Schneider

Henning Rosenkötter

Kathrin Wichmann

Katrin Weber

Maike Giebner

Martina Werz

Milena Förster

Monika Keller

Natalie Fischer

Nicola de Francisco

Nicole Strüber

Patrick Hofecker

Redaktion kindergarten heute

Regina Killian

Sigrid Stobbe

Stefanie Kademann

Theresa Finkl

Thilo Bergmann

Urša Benedičič

Ursula Katthöfer

Der Newsletter für Erzieher:innen und Leitungskräfte