Je genauer und strukturierter Kinder beobachtet werden, desto erfolgreicher können sie in ihrer individuellen Entwicklung begleitet werden. Das Entwicklungs- und Kompetenzprofil (EKP) ist ein standardisiertes Instrument, das die gesamte geistige, körperliche, emotionale und soziale Entwicklung sowie die Persönlichkeit und das Kompetenzprofil des Kindes in den Blick nimmt. Ein erprobtes Verfahren, welches handhabbar und alltagstauglich ist und dabei die zeitlichen Ressourcen pädagogischer Fachkräfte und Lehrer:innen schont.
Tassilo Knauf
Prof. Dr. Tassilo Knauf war bis 2009 als Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Duisburg-Essen tätig. Daneben bot er Fortbildungen, Beratungen und Coaching zu pädagogischen Themen, insbesondere für Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, an.
Barbara Huber-Kramer
Barbara Huber-Kramer ist Erzieherin, Betriebswirtin und Wirtschaftsmediatorin.
Sie war 32 Jahre als Leitung in Kindertageseinrichtungen tätig. Seit 2016 ist sie selbstständig, unterrichtet als Dozentin an verschiedenen Instituten, bietet Seminare für die Unfallkasse BW an und begleitet Kitas bei der Erstellung von Qualitätshandbüchern.
Ihre Schwerpunkte sind Qualitätsmanagement (EFQM) in Kitas, kindzentrierte Pädagogik, Gestaltung von Kita Räumen, Beobachtung, Dokumentation und Portfolio.
Gruppentagebuch. Der Klassiker
Lektoratsteam Herder Pädagogik
Klappenbroschur
Lieferbar in 1-3 Werktagen
Kita-Planer 2026/27
Gebundene Ausgabe
BaSiK Ü3 [10 Bögen]
Renate Zimmer
Broschur
BaSiK U3 [10 Bögen]
seldak. Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern
Toni Mayr, Michaela Ulich
perik. Positive Entwicklung und Resilienz im Kindergartenalltag
Co- und Selbstregulation in der Kita
Susanne Mierau
Kartonierte Ausgabe
sismik. Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern in Kindertageseinrichtungen
Michaela Ulich, Toni Mayr, Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz
Gruppentagebuch. Ganztag, Hort und Schulkindbetreuung
Gruppentagebuch. Special Edition 2026
Verhalten verstehen statt bewerten
Sabrina Bennewitz
Grenzsteine der Entwicklung nach Michaelis Ü3 [10 Stück]
Renate Berger
Die Kinder-Yoga-Box
Iris Binder, Seppo Christian Kaiser
Box
TikTok, YouTube & Co.
Svenja Hartung, Claudia Raabe, Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) u.a.
Grundschulkinder und ihre Lebensthemen
Oggi Enderlein
Spiele für Wald und Wiese
Norbert Stockert
Hausaufgaben, Lern- und Übungszeiten kindorientiert gestalten. Mit Arbeitshilfen und Reflexionsfragen für Fachkräfte und Kinder
Lisa Flack, Andreas Wildgruber, Melanie Reiche u.a.
Konfliktkultur entwickeln
Rebecca Hönninger, Oliver Henneke, Eva-Maria Schiller u.a.
Spiele für Pausenhof und Halle
Lieblingsspiele für die Ganztagsschule
Lisa Flack
Spiele für den Klassenraum
Alltagskompetenzen
Redaktion Entdeckungskiste, Kristin Starke, Oggi Enderlein u.a.
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