Wie kommt das Kind zum Wort? Sprachentwicklung und -förderung

Inhalt
Verlag Herder
1. Auflage 2015
Geheftet
64 Seiten
ISBN: 978-3-451-00138-3
Bestellnummer: 4001384

Sprache ist ein Angebot - zuerst ein Beziehungs­angebot vom Erwachsenen an das Kind, und bereits erstaunlich früh vom Kind an die ihm vertrauten Menschen, die sich ihm zuwenden. Kinder beginnen von sich aus zu sprechen, aber niemals ohne mit ihnen sprechende Bezugs­personen. Deshalb ist es so wichtig, dass Erzieherinnen zu professionellen Sprach­begleiterinnen aus- und fortgebildet werden. Es gibt zahlreiche Sprachanlässe im KiTa-Alltag; sie müssen nicht künstlich geschaffen werden. Weit wirkungsvoller ist die zugewandte Versprach­lichung alltäglicher Situationen und sozialer Ereignisse zwischen Kindern und Erwachsenen.

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