Die Leitungskraft muss von der Offenen Arbeit überzeugt sein Um den Übergang zur neuen Arbeitsweise besser zu meistern, holen sich Kitas öfter auch externe Begleitung zur Unterstützung. Fortbildnerin Susanne Mattern begleitet solche Prozesse und weiß, welche Vorbehalte es gibt. Von Susanne Mattern © Maskot/ gettyimages 3_2025, 18. Jahrgang, S. 12-13 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 53,00 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 5,40 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 50,70 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Susanne Mattern Diplom-Pädagogin, Kommunikations-, Konflikt- und Krisenberaterin (FH) und arbeitet als freie Referentin. Auch interessant Plus Ausgabe 4_2026: Tierisch gut. Kindern Naturnähe vermitteln S. 22-24 Erfahrungen aus einem Modellprojekt zu Inklusion: Gelebte Vielfalt ist kraftvoll Von Jessica Sonnenburg Plus Ausgabe 3_2026: Echt unfair! Gerechtigkeit in der Kita S. 34-35 Inklusion gemeinsam gestalten: Auf dem Weg zur inklusiven Kita Von Henning Rosenkötter Themenpaket: Inklusion gemeinsam gestalten Plus Ausgabe 2_2026: KI in der Kita S. 25 Mit Blockwochen den Übergang vorbereiten: Crashkurs für die Schule Von Martin Fulst, Britta Barysch
Susanne Mattern Diplom-Pädagogin, Kommunikations-, Konflikt- und Krisenberaterin (FH) und arbeitet als freie Referentin.
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