Philosophie im U3-Alltag: Großen Fragen auf der Spur Mit Kleinkindern zu philosophieren, bedeutet, ihre Denkprozesse im Alltag zu würdigen und bewusst zu vertiefen. Was sind die wesentlichen pädagogischen Grundlagen solcher wertvollen Dialoge? Von Alexander Scheidt © ArtMarie - GettyImages 8/2025, S. 10-11, Fachthema / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 1,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 58,70 € für 8 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 11,20 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 55,30 € für 8 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor Alexander Scheidt Prof. Dr. Alexander Scheidtist Philosoph und Professor für das Lehrgebiet Erziehungswissenschaft mitdem Schwerpunkt Beratung, Qualitätsentwicklung und Organisation inkindheitspädagogischen Systemen an der Hochschule Bielefeld. Auch interessant Gratis 3/2026: Fremdeln & Introvertiertheit: Wenn Nähe Zeit braucht S. 10-11 Kommunikation & Beziehung: Eltern empowern und Kinder stärken Von Eliane Retz Themenpaket: Fremdeln verstehen: Zwischen Nähe & Abstand Plus 3/2026: Fremdeln & Introvertiertheit: Wenn Nähe Zeit braucht S. 6-9 Reifungsprozesse: Wenn Nähe Zeit braucht Von Eliane Retz Themenpaket: Fremdeln verstehen: Zwischen Nähe & Abstand Plus 3/2026: Fremdeln & Introvertiertheit: Wenn Nähe Zeit braucht S. 18-19 Lernschritte in Bildern: Jakob & der Regenschirm Von Nathalie Rahm
Alexander Scheidt Prof. Dr. Alexander Scheidtist Philosoph und Professor für das Lehrgebiet Erziehungswissenschaft mitdem Schwerpunkt Beratung, Qualitätsentwicklung und Organisation inkindheitspädagogischen Systemen an der Hochschule Bielefeld.
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