Das Portfolio in der Kita
(Kartonierte Ausgabe)
Kinder beim Wachsen begleiten
- Wie kann man Portfolios als Dialogische Methode nutzen?
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Eine Vorstellung von digitalen und Analogen Möglichkeiten
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Liefert praxisorientierte Anregungen für die Entwicklungsarbeit
- Verlag Herder
- 1. Auflage 2025
- Kartoniert
- 112 Seiten
- ISBN: 978-3-451-39744-8
- Bestellnummer: P397448
Portfolioarbeit heute
Die Portfolio-Arbeit in der Kita ist weit mehr als nur Dokumentation – sie ist ein Werkzeug, um Kinder aktiv in ihre Entwicklung einzubinden und sie auf ihrem Weg zu stärken.
Dieses Buch zeigt praxisnah, wie pädagogische Fachkräfte Portfolios als dialogische Methode im Alltag umsetzen und damit Kinder, Familien und Teams gemeinsam Bildungsprozesse gestalten können. Von der Beobachtung über die Dokumentation bis hin zur Reflexion bietet es Impulse, wie Portfolios lebendig und partizipativ gestaltet werden.
Fundiert und praxisorientiert zugleich, liefert es Anregungen für nachhaltige und individuelle Entwicklungsbegleitung, bei der Kinder nicht nur wachsen, sondern auch an sich selbst glauben lernen.
Autorin
Marion Lepold, M. A., Dipl.-Sozialpädagogin und Montessori-Pädagogin, ist freiberuflich (Lern-)Coach und Weiterbildnerin sowie Fachbuchautorin im Bereich frühe Bildung. Seit vielen Jahren begleitet sie Menschen in Lern- und Entwicklungsprozessen. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Beobachtung und Dokumentation sowie digitale Medien in der Kita. Sie ist Mitgründerin eines Online-Fortbildungsinstituts, das sich an Fachkräfte in der frühkindlichen Pädagogik richtet.
Autorin
Theresa Lill
Pädagogik-, Theater- und Medienwissenschaftlerin
Theresa Lill (M.A.) studierte Pädagogik sowie Theater- und Medienwissenschaft mit Schwerpunkten auf frühkindliche und inklusive Pädagogik und befindet sich nebenberuflich in der Ausbildung zur Kinder- und Jugendpsychotherapeutin (VT). Als Mitgründerin der Qualität in Kitas Onlineakademie GmbH und Expertin für Entwicklungsdokumentation unterstützt sie seit Jahren pädagogische Fachkräfte und Einrichtungen und arbeitet in der Praxis mit Kindern, Familien und deren Unterstützungssystemen.