In einzelnen Interaktionen steckt so viel Potenzial! Mit der weltweit erfolgreichen Methode „Marte Meo“ (= „aus eigener Kraft“) lernen pädagogische Fachkräfte mithilfe differenzierter Interaktionsanalysen ihre Interaktions- und Kommunikationsfähigkeiten weiterzuentwickeln, um Kinder bestmöglich in ihrer Entwicklung unterstützen zu können. Denn wenn Kinder Raum für eigene Initiativen haben und Fachkräfte diesen Initiativen folgen, haben die Kinder die größtmögliche Chance auf ein erfülltes Leben.
Maria Aarts
Maria Aarts, Director Marte Meo International, entwickelte in den letzten 40 Jahren die Marte Meo-Methode. Sie vermittelt praktische Kenntnisse mit Hilfe von Videoaufnahmen von Alltagsinteraktionen zur Entwicklungsunterstützung. Durch Marte Meo lernen Menschen, Möglichkeiten zu erkennen, Entwicklungsprozesse im Alltag anzuregen und zu unterstützen.
Josje Aarts
Josje Aarts, Director Marte Meo International-Education. Sie ist Entwicklerin des Marte Meo-Programms für Kindertageseinrichtungen und Schulen.
Andrea Foerster
Andrea Foerster ist Erzieherin, Dipl. Sozialpädagogin, liz. Marte Meo Supervisorin, Systemische Therapeutin und Supervisorin. Sie hat langjährige Erfahrung als Leitung in Kindertageseinrichtungen ist als Fachberaterin für Kindertageseinrichtungen einer Kreisverwaltung und freiberuflich als Fortbildnerin und Supervisorin tätig.
Heike Bösche
Heike Boesche ist Kinderkrankenschwester, Gründungsmitglied von "Marte Meo Medical" und lizenzierte Marte Meo-Supervisorin für die „Marte Meo Beratung und Konzeptentwicklung für Kindertageseinrichtungen“. Außerdem ist sie selbstständig in der Marte Meo-Ausbildung, -Präsentation und -Beratung tätig.
BaSiK Ü3 [10 Bögen]
Renate Zimmer
Broschur
Lieferbar in 1-3 Werktagen
perik. Positive Entwicklung und Resilienz im Kindergartenalltag
Toni Mayr, Michaela Ulich
seldak. Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern
Kindeswohlgefährdung – vorbeugen, erkennen, handeln
Jörg Maywald
BaSiK U3 [10 Bögen]
sismik. Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern in Kindertageseinrichtungen
Michaela Ulich, Toni Mayr, Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz
Orientierungsplan
Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg
Klappenbroschur
Kultur, Werte, Religion
Kartonierte Ausgabe
Verhalten verstehen statt bewerten
Sabrina Bennewitz
Gruppentagebuch. Der Klassiker
Lektoratsteam Herder Pädagogik
Klara und die Mäuse entdecken die Weihnachtszeit. Bildkarten fürs Erzähltheater Kamishibai
Ingrid Biermann, Katja Jäger
Als pädagogisches Team reflektieren und handeln
Friederike Kott, Renate Maier-Lutz
Box
Die Praxismappe: Wahrnehmung und Sinne
Michael Fink, Sabrina Ries, Nathalie Rahm u.a.
Sammelmappe
Erscheint am 16.11.2026, jetzt vorbestellen
Die Praxismappe: Herausfordernde Situationen
Marjan Alemzadeh, Helia Schneider, Mandy Winter u.a.
Gewalt durch pädagogische Fachkräfte verhindern. 40 Reflexionskarten für die Teamarbeit
Ixi, Mimi und das Zaubermüsli
Felix Neureuther, Miriam Neureuther, Sabine Straub
Gebundene Ausgabe
Co- und Selbstregulation in der Kita
Susanne Mierau
Adultismus im Kita-Alltag
Katharina Gerarts, Elia Jonas Reitzle, Lisa Wiertelorz
Die Praxismappe: Nachhaltige Materialien entdecken
Klaus Nagel, Stefanie Kayma, Nathalie Rahm u.a.
Kinderschutzkonzept für die Kita und die Kindertagespflege
Katrin Böhm
eBook (EPUB)
Download sofort verfügbar
KiWiE. Kindliches Wohlbefinden im Eingewöhnungsprozess – Manual
Susanne Viernickel, Virginia Richter
eBook (PDF)
Kernkompetenz Zuversicht
Ingrid Miklitz
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