Die kindliche sozial-emotionale Entwicklung ist ein grundlegender Bestandteil aller Bildungspläne, denn die sozial-emotionalen Kompetenzen eines Kindes beeinflussen seine Bildungsbiografie maßgeblich: Sie sind ausschlaggebend für Erfolg und Zufriedenheit im späteren (Arbeits-) Leben. Die Autorin zeigt zunächst Stationen der Entwicklung auf, um sich dann auf die Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen in der Kita zu konzentrieren. Dabei beleuchtet sie verschiedenste Aspekte wie Zusammenarbeit mit Eltern, Bindung und Beziehung in der Kita, Einrichtungskultur, Partizipation, Raumgestaltung, Beobachten und Dokumentieren, Einbeziehung aller Bildungsbereiche, Präventionsprogramme, Spiele und Materialien.
Stella Valentien
Fachautorin, Fortbildnerin sowie externe Evaluatorin. Studierte Erziehungswissenschaften, Psychologie und Soziologie. Fachlicher Schwerpunkt: Qualitätsentwicklung in der Kindertagesbetreuung. Leitet und begleitet Projekte und Programme zur sozialen und emotionalen Förderung in Kitas und entwickelt pädagogische Materialien und Fortbildungsformate.
BaSiK Ü3 [10 Bögen]
Renate Zimmer
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BaSiK U3 [10 Bögen]
seldak. Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern
Toni Mayr, Michaela Ulich
perik. Positive Entwicklung und Resilienz im Kindergartenalltag
Gruppentagebuch. Der Klassiker
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sismik. Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern in Kindertageseinrichtungen
Michaela Ulich, Toni Mayr, Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz
Kita-Planer 2026/27
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Die Praxismappe: Bewegung & Ruhe erleben
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BaSiK [Manual]
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Ermutigen statt Ausbremsen
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Qualität für alle
Biografiearbeit. Wie wir neue Spielräume schaffen
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Kindeswohlgefährdung – vorbeugen, erkennen, handeln
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Frischer Wind für Montessori. Impulse zur Aktualisierung ihrer Pädagogik
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Kultur, Werte, Religion
Tausend Fragen die dein Kita-Leben inspirieren
Als pädagogisches Team reflektieren und handeln
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52 Blitzideen: Medien
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