Die kindliche sozial-emotionale Entwicklung ist ein grundlegender Bestandteil aller Bildungspläne, denn die sozial-emotionalen Kompetenzen eines Kindes beeinflussen seine Bildungsbiografie maßgeblich: Sie sind ausschlaggebend für Erfolg und Zufriedenheit im späteren (Arbeits-) Leben. Die Autorin zeigt zunächst Stationen der Entwicklung auf, um sich dann auf die Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen in der Kita zu konzentrieren. Dabei beleuchtet sie verschiedenste Aspekte wie Zusammenarbeit mit Eltern, Bindung und Beziehung in der Kita, Einrichtungskultur, Partizipation, Raumgestaltung, Beobachten und Dokumentieren, Einbeziehung aller Bildungsbereiche, Präventionsprogramme, Spiele und Materialien.
Stella Valentien
Stella Valentien hat Erziehungswissenschaften, Psychologie und Soziologie studiert und leitet den Bereich Fortbildung und Präventionsprogramme der Deutschen Liga für das Kind. Ihre Schwerpunkte sind Frühpädagogik, Sprachentwicklung und -förderung sowie Qualität in der Kindertagesbetreuung. Außerdem arbeitet sie als Fachbuchautorin, Fortbildnerin und ist als externe Evaluatorin von Kitas tätig.
Kindeswohlgefährdung – vorbeugen, erkennen, handeln
Jörg Maywald
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Auf dem Weg zur Ausscheidungsautonomie
Dorothee Gutknecht, Gabriele Haug-Schnabel, Gudrun de Maddalena
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Nachhaltigkeit in der Kita. Kleine Schritte für ein großes Ziel
Kerstin Jung
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Kreativ anleiten in der Kita
Andrea Przybilla, Kerstin Staudinger
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Familien in Krisen begleiten
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Spiele zur Selbstregulation für die Kita
Petra Stamer-Brandt, Katja Jäger
Kinderschutzkonzept für die Kita und die Kindertagespflege
Katrin Böhm
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Fachwörterbuch Kita
Knut Vollmer
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Kita-Planer 2026/27
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Gruppentagebuch. Special Edition 2026
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