Plus
S. 40-42
Das Wissen um die Freude von Kindergartenkindern am „Draußen“ und um die nahezu unbegrenzten Spiel-, Lern- und Erkundungsmöglichkeiten, die von einem Waldbesuch ausgehen, haben Waldtage und Waldwochen inzwischen - wo möglich - zu einem nahezu gängigen Angebot in KiTas werden lassen. Wie können wir auch den Kleinsten den wichtigen
Erfahrungsraum „Wald“ erschließen?
Von Gabriele Haug-Schnabel, Joachim Bensel