Ausgabe 3_2007

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Ein bisschen hexen können wär' nicht schlecht ...: Erwartungen und Anforderungen an die berufliche Handlungskompetenz von ErzieherInnen
Viel mehr als Lerngeschichten: Interview mit Professorin Dr. Helen May, Neuseeland

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mein beruf.

Gratis S. 6-13

Ein bisschen hexen können wär' nicht schlecht ...: Erwartungen und Anforderungen an die berufliche Handlungskompetenz von ErzieherInnen

Das Alltagsszenario in einer Kindertageseinrichtung stellt die Erzieherin vor berufliche Herausforderungen, denen scheinbar nur eine zauberkundige Frau mit magischen Kräften "Herr" werden kann. Nur: Auch Erzieherinnen sind keine Hexen...
Plus S. 14-16

Casa dei Bambini: Maria Montessoris Kinderhaus öffnet vor 100 Jahren

Die Montessori-Bewegung feiert in diesem Jahr ein großes Jubiläum: Ihre "Keimzelle", das erste Kinderhaus, wurde 1907 eröffnet. Der Autor hat sich zu den Ursprüngen in die italienische Hauptstadt aufgemacht.
Plus S. 22-25

Viel mehr als Lerngeschichten: Interview mit Professorin Dr. Helen May, Neuseeland

Das neuseeländische Curriculum "Te Whariki" ist die Grundlage der bei uns derzeit so gefragten Lerngeschichten. Prof. Helen May, die maßgeblich an der Entwicklung von "Te Whariki" beteiligt war, sagt, was darüber hinaus noch interessant für uns ist.
Plus S. 30-33

Was ist denn ein Wobbler ...?: Erfahrungen und Erkundungen rund um Fische

Fische sind besonders faszinierend, weil man sie meist nur kurz sehen und noch seltener berühren kann. Viele Fragen tauchen auf und verlangen nach einer Antwort - am besten vor Ort!
Plus S. 34-35

Lerngeschichten aus der KiTa (1): Diesmal: Mathematik mit Dosen

In der ersten Lerngeschichte unserer neuen Reihe wird ein einfaches, kostenloses Material zur Herausforderung für die Kinder.

meine praxis.

Plus S. 26-29

Lebensräume beleben (3): Die Stadt und ihre grünen Inseln

Gibt es in der Stadt abenteuerliche Wildnis und meterlange Lianen? Wer sich auf eine Erkundungsreise einlässt, kann viel entdecken.
Plus S. 36-39

Ein Blick auf Europa: Vorschulische Bildung in Polen, Ungarn und der Tschechischen Republik

Wie sieht es bei unseren Nachbarn in Europa aus? Können wir in puncto Bildung von ihnen lernen? Der Autor richtet seinen Blick auf die Situation in ausgewählten europäischen Ländern - im vorerst letzten Teil unserer Reihe diesmal auf Polen, Ungarn und die Tschechische Republik.

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Ein bisschen hexen können wär' nicht schlecht ...: Erwartungen und Anforderungen an die berufliche Handlungskompetenz von ErzieherInnen

Casa dei Bambini: Maria Montessoris Kinderhaus öffnet vor 100 Jahren

Viel mehr als Lerngeschichten: Interview mit Professorin Dr. Helen May, Neuseeland

Was ist denn ein Wobbler ...?: Erfahrungen und Erkundungen rund um Fische

Lerngeschichten aus der KiTa (1): Diesmal: Mathematik mit Dosen

meine praxis.

Lebensräume beleben (3): Die Stadt und ihre grünen Inseln

Ein Blick auf Europa: Vorschulische Bildung in Polen, Ungarn und der Tschechischen Republik

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