Mit Eifer und Erkundungsdrang: Nachhaltigkeit und Umweltschutz ganzheitlich umsetzen Die OGS Wentorf (Schleswig-Holstein) engagiert sich besonders darin, die Kinder zu einem zukunftsfähigen Denken und Handeln anzuregen. Dabei behilflich sind bspw. Schulhofranger:innen und Naturdetektive. Von Sabine Schratzberger-Kock © Sabine Schratzberger-Kock 10, S. 19-21, Best Practice / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 38,60 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., versandkostenfrei 1 Heft digital 0,00 € danach 30,80 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Sabine Schratzberger-Kock Sabine Schratzberger-Kock ist Diplom-Sozialökonomin und leitet die OGS Wentorf seit ihrem Start 2013. Bereits davor war sie mit der Gemeinde Wentorf eng verbunden, da sie sich hier als Vorsitzende des Schulvereins mehrere Jahre ehrenamtlich engagierte. Auch interessant Plus 2/2026: TikTok, YouTube & Co. Medienkonsum von Grundschulkindern S. 30-31 Kinder verschaffen sich Zugang zur Spieleplattform Roblox: Knackpunkt aus der Praxis Von Klaus Lutz Plus 2/2026: TikTok, YouTube & Co. Medienkonsum von Grundschulkindern S. 24-27 Produzieren statt konsumieren: Wie eine Ganztagsschule den Medienkompetenzrahmen umsetzt Von Jarka Bergfeld, Alesia Fedarenka Plus 2/2026: TikTok, YouTube & Co. Medienkonsum von Grundschulkindern S. 32-33 Eine Kollegin möchte Smartphonezeiten als Belohnungssystem für die Kinder einführen: Knackpunkt aus der Praxis Von Laura Nagler
Sabine Schratzberger-Kock Sabine Schratzberger-Kock ist Diplom-Sozialökonomin und leitet die OGS Wentorf seit ihrem Start 2013. Bereits davor war sie mit der Gemeinde Wentorf eng verbunden, da sie sich hier als Vorsitzende des Schulvereins mehrere Jahre ehrenamtlich engagierte.
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