Kinder verurteilen ihr nicht umweltfreundliches Verhalten: Knackpunkt aus der Praxis "Oft bekommen wir mit, dass sich die Kinder untereinander für nicht umweltfreundliches Verhalten verurteilen. Bspw. kritisieren sie Kinder mit Brotdosen aus Plastik oder PET-Flaschen. Wie gehen wir damit um?" ( Jara Becker, Erzieherin im Hort) Von Anna von Hacht 10, S. 24-25, Knackpunkte der Praxis / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 38,60 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., versandkostenfrei 1 Heft digital 0,00 € danach 30,80 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Anna von Hacht Anna von Hacht ist Diplom-Sozialpädagogin und systemische Coachin. Sie arbeitet als freiberufliche Referentin für Bildung für nachhaltige Entwicklung und begleitet als Beraterin Organisationen zur Team- und Organisationsentwicklung. Auch interessant Plus 2/2026: TikTok, YouTube & Co. Medienkonsum von Grundschulkindern S. 30-31 Kinder verschaffen sich Zugang zur Spieleplattform Roblox: Knackpunkt aus der Praxis Von Klaus Lutz Plus 2/2026: TikTok, YouTube & Co. Medienkonsum von Grundschulkindern S. 24-27 Produzieren statt konsumieren: Wie eine Ganztagsschule den Medienkompetenzrahmen umsetzt Von Jarka Bergfeld, Alesia Fedarenka Plus 2/2026: TikTok, YouTube & Co. Medienkonsum von Grundschulkindern S. 32-33 Eine Kollegin möchte Smartphonezeiten als Belohnungssystem für die Kinder einführen: Knackpunkt aus der Praxis Von Laura Nagler
Anna von Hacht Anna von Hacht ist Diplom-Sozialpädagogin und systemische Coachin. Sie arbeitet als freiberufliche Referentin für Bildung für nachhaltige Entwicklung und begleitet als Beraterin Organisationen zur Team- und Organisationsentwicklung.
Plus 2/2026: TikTok, YouTube & Co. Medienkonsum von Grundschulkindern S. 30-31 Kinder verschaffen sich Zugang zur Spieleplattform Roblox: Knackpunkt aus der Praxis Von Klaus Lutz
Plus 2/2026: TikTok, YouTube & Co. Medienkonsum von Grundschulkindern S. 24-27 Produzieren statt konsumieren: Wie eine Ganztagsschule den Medienkompetenzrahmen umsetzt Von Jarka Bergfeld, Alesia Fedarenka
Plus 2/2026: TikTok, YouTube & Co. Medienkonsum von Grundschulkindern S. 32-33 Eine Kollegin möchte Smartphonezeiten als Belohnungssystem für die Kinder einführen: Knackpunkt aus der Praxis Von Laura Nagler