Wie Kinder im Schulalltag dabei unterstützt werden können, ihre Gefühlswelt zu erkunden, zeigt die Autorin Nathalie Marx. Bei einer Reise durch die „Stadt der Bedürfnisse“ erleben die Kinder, dass alle Gefühle wertvoll und wichtig sind. Praktische Übungen und Spiele unterstützen sie dabei, den Weg von den Gefühlen zu den Bedürfnissen und ihrer Erfüllung zu finden. Dabei wird deutlich, wie eine bedürfnisorientiere Haltung der pädagogischen Fachkräfte das Miteinander in der Ganztagsschule nachhaltig positiv beeinflussen kann.
Nathalie Marx
Lehrerin
Nathalie Marx ist Lehrerin, Sonderpädagogin mit Diplom der Montessoripädagogik mit viel Erfahrung in unterschiedlichen Schulformen sowie Trainerin der Gewaltfreien Kommunikation nach M. Rosenberg und dreifache Mutter. In ihrer Arbeit legt sie großen Wert darauf, Schüleri:innen auf ihrem individuellen Weg zu begleiten und ihnen die notwendigen Werkzeuge für eine positive persönliche Entwicklung zu vermitteln.
Petra Sonnenberg-Greulich
Petra Sonnenberg-Greulich, aka Frau Sonnenberg, ist eine Kölner Grafikerin und Illustratorin. Ein Schwerpunkt ihrer Arbeit ist das Begreifbarmachen komplexer Zusammenhänge durch Sketchnotes und Illustrationen. Ihr Wissen gibt sie ebenfalls in Workshops weiter. Gerade dort hat sie festgestellt, wie hilfreich eine Visualisierung bei abstrakten Themen ist.
In Zusammenarbeit mit dem Kölner KÄNGURU Verlag sind einige Projekte im Kinder- und Jugendbereich entstanden, wie z.B. die Illustration verschiedener Kinderstadtpläne.
Gruppentagebuch. Der Klassiker
Lektoratsteam Herder Pädagogik
Klappenbroschur
Lieferbar in 1-3 Werktagen
Kita-Planer 2026/27
Gebundene Ausgabe
BaSiK Ü3 [10 Bögen]
Renate Zimmer
Broschur
BaSiK U3 [10 Bögen]
seldak. Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern
Toni Mayr, Michaela Ulich
Co- und Selbstregulation in der Kita
Susanne Mierau
Kartonierte Ausgabe
Lieferbar in 3-5 Werktagen
perik. Positive Entwicklung und Resilienz im Kindergartenalltag
Gruppentagebuch. Ganztag, Hort und Schulkindbetreuung
sismik. Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern in Kindertageseinrichtungen
Michaela Ulich, Toni Mayr, Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz
Gruppentagebuch. Special Edition 2026
Verhalten verstehen statt bewerten
Sabrina Bennewitz
Grenzsteine der Entwicklung nach Michaelis Ü3 [10 Stück]
Renate Berger
ICF in der Kita
Astrid Leska, Theresa Lill
Erscheint am 14.09.2026, jetzt vorbestellen
Vom Reagieren zum Gestalten
Irene Ossa
Konrad Känguru und Rita Rennmaus. Rita ist nicht zu bremsen
Renate Zimmer, Julia Ginsbach
Grundschulkinder und ihre Lebensthemen
Oggi Enderlein
Kinderschutzkonzept für die Kita und die Kindertagespflege
Katrin Böhm
Kongruente Kommunikation in der Kita
Iris van den Hoeven
Spiele zur Selbstregulation für die Kita
Petra Stamer-Brandt, Katja Jäger
Pädagogische Haltung in der Kita leben
Marion Lepold, Theresa Lill, Corinna Block u.a.
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