1. Biografiearbeit verstehen
1. Biografiearbeit im pädagogischen Kontext
2. Selbstreflexion ist nicht gleich Selbsterfahrung
3. Die theoretischen Grundlagen
4. Das Cycle-Breaker-Modell
2. Sich selbst auf die Spur kommen
1. Persönliche Resonanz wahrnehmen
2. Biografische Prägungen reflektieren
3. Glaubenssätze erkennen
4. Vom Erkennen zum Umlenken
5. Integration statt Selbstoptimierung
6. Triggerpunkte wahrnehmen
3. Aus Selbsterkenntnis wird Haltung
1. Haltung als Kern professionellen Handelns
2. Vom spontanen Reagieren zum Bewussten Agieren
3. Projektionen erkennen
4. Beziehungskompetenz leben
1. Eigene Bindungserfahrungen erkunden
2. Nähe gestalten, ohne sich zu verlieren
3. Grenzen setzen als Beziehungsangebot
4. Wenn Beziehung Teamarbeit wird
5. Biografiearbeit in der Kita verankern
1. Biografiearbeit und Qualitätsentwicklung
2. Reflexion im Team
3. Nachhaltigkeit und Weiterentwicklung
Schlusswort
Weiterführende Literatur
Impressum