Kinder verschaffen sich Zugang zur Spieleplattform Roblox: Knackpunkt aus der Praxis „In unserer Medien-AG können die Kinder einmal wöchentlich ein Tablet mit Internetzugang für Lern-Apps nutzen. Zwei Kinder haben sich nun heimlich Zugang zu der Spielplattform Roblox verschafft. Wie können wir darauf reagieren?” (S. Reinhardt, pädagogische Fachkraft in der Ganztagsschule) Von Klaus Lutz 2, S. 30-31, Knackpunkte der Praxis / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 38,60 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., versandkostenfrei 1 Heft digital 0,00 € danach 30,80 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor Klaus Lutz Klaus Lutz ist Medienpädagoge und pädagogischer Leiter des MedienzentrumsParabol in Nürnberg sowie Fachberater für Medienpädagogik für den Bezirk Mittelfranken. Auch interessant Plus 3/2026: Hier bin ich. Zuhören, ernst nehmen und wertschätzen S. 30-31 Linda fällt es schwer, ihre Wünsche und Interessen zu äußern: Knackpunkt aus der Praxis Von Karena Hoferichter Plus 3/2026: Hier bin ich. Zuhören, ernst nehmen und wertschätzen S. 22-25 Zuhören macht Schule: Wie eine konsequent gelebte Haltung Wirkung entfalten kann Von Frank Wagner Plus 3/2026: Hier bin ich. Zuhören, ernst nehmen und wertschätzen S. 48-49 Wo sitzt die Wut?: Wie das Programm „Couragierte Kinder“ echte Beziehungsarbeit im Ganztag ermöglicht Von Claudia Hettasch, Sara Page
Klaus Lutz Klaus Lutz ist Medienpädagoge und pädagogischer Leiter des MedienzentrumsParabol in Nürnberg sowie Fachberater für Medienpädagogik für den Bezirk Mittelfranken.
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