Eine Kollegin möchte Smartphonezeiten als Belohnungssystem für die Kinder einführen: Knackpunkt aus der Praxis „Meine Kollegin möchte Smartphonezeiten als Belohnungssystem für die Kinder einführen. Ich halte nichts davon. Wie kann ich mich dazu verhalten?“ (B. Samuel, pädagogische Fachkraft im Hort) Von Laura Nagler 2, S. 32-33, Knackpunkte der Praxis / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 38,60 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., versandkostenfrei 1 Heft digital 0,00 € danach 30,80 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Laura Nagler Laura Nagler ist Medienpädagogin mit einem Hintergrund in der Kindheitspädagogik und arbeitet seit mehreren Jahren freiberuflich. Sie begleitet u. a. Kinder und pädagogische Fachkräfte dabei, digitale Medien sicher, kreativ und verantwortungsbewusst zu nutzen. Ihre Arbeit umfasst medienpädagogische Workshops an Schulen, Projekte in Kitas sowie Fortbildungen und Elternabende. Auch interessant Plus 2/2026: TikTok, YouTube & Co. Medienkonsum von Grundschulkindern S. 30-31 Kinder verschaffen sich Zugang zur Spieleplattform Roblox: Knackpunkt aus der Praxis Von Klaus Lutz Plus 2/2026: TikTok, YouTube & Co. Medienkonsum von Grundschulkindern S. 24-27 Produzieren statt konsumieren: Wie eine Ganztagsschule den Medienkompetenzrahmen umsetzt Von Jarka Bergfeld, Alesia Fedarenka Plus 2/2026: TikTok, YouTube & Co. Medienkonsum von Grundschulkindern S. 44-46 Challenges im Klassenzimmer: Ein Peer-to-Peer-Projekt stärkt Medienkompetenz frühzeitig Von Beate Schäfers
Laura Nagler Laura Nagler ist Medienpädagogin mit einem Hintergrund in der Kindheitspädagogik und arbeitet seit mehreren Jahren freiberuflich. Sie begleitet u. a. Kinder und pädagogische Fachkräfte dabei, digitale Medien sicher, kreativ und verantwortungsbewusst zu nutzen. Ihre Arbeit umfasst medienpädagogische Workshops an Schulen, Projekte in Kitas sowie Fortbildungen und Elternabende.
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