Problemlösungsstrategie U3

Bei unter Dreijährigen stehen sensorische, motorische und soziale Erfahrungen im Mittelpunkt der Problemlösung. Sie entwickeln entsprechende Strategien meist durch Exploration, Nachahmen und Wiederholen – weniger durch bewusstes Nachdenken. Die Strategien, die sich auf diese Weise entwickeln, können körperlich (drücken, ziehen), sozial (Hilfe holen) oder geistig (erinnern, Muster erkennen) sein.

Frühe Problemlösungsstrategien sind ein zentraler Bestandteil der kindlichen Entwicklung. Sie bilden u. a. die Basis für die Fähigkeit zur selbstständigen Handlungsplanung sowie für kognitive Kompetenzen. Zudem stärken sie das Selbstwirksamkeitserleben und die Frustrationstoleranz der Jüngsten.
Die Entwicklung erster Strategien zeigt, dass ein Kind beginnt, den Zusammenhang von Ursache und Wirkung zu verstehen, aus Fehlern zu lernen und eigene Wege zu finden, mit seiner Umwelt umzugehen.