Vorurteile und Diskriminierung sind bereits in der Kita allgegenwärtig und die Identitäten und Lebensbedingungen von Kindern vielfältig. Um diese zu berücksichtigen und diskriminierende Mechanismen abzubauen, bedarf es einer Kita-Praxis, die Ungleichverhältnisse wahrnimmt und diesen aktiv entgegentritt. Für Kitas wird das Thema Inklusion damit Anspruch und Verpflichtung zugleich.
Sandra Richter
Kindheitspädagogin
Sandra Richter ist Frühpädagogin, Mitarbeiterin der Fachstelle Kinderwelten Berlin, Multiplikatorin für den Ansatz der Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung, Referentin und Autorin. Kontakt: sandra@sandrarichter.net, www.sandrarichter.net.
BaSiK Ü3 [10 Bögen]
Renate Zimmer
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BaSiK U3 [10 Bögen]
Gruppentagebuch. Der Klassiker
Lektoratsteam Herder Pädagogik
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perik. Positive Entwicklung und Resilienz im Kindergartenalltag
Toni Mayr, Michaela Ulich
seldak. Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern
sismik. Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern in Kindertageseinrichtungen
Michaela Ulich, Toni Mayr, Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz
Kita-Planer 2026/27
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Die Praxismappe: Bewegung & Ruhe erleben
Klaus Nagel, Anke Wolfram, Nathalie Rahm u.a.
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Lustige Fingerspiele
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Die Praxismappe: Mahlzeiten entdecken
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Ermutigen statt Ausbremsen
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Qualität für alle
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Biografiearbeit. Wie wir neue Spielräume schaffen
Leandra Vogt
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Kindeswohlgefährdung – vorbeugen, erkennen, handeln
Jörg Maywald
Kultur, Werte, Religion
ICF in der Kita
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Als pädagogisches Team reflektieren und handeln
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Frischer Wind für Montessori. Impulse zur Aktualisierung ihrer Pädagogik
Thomas Helmle
52 Blitzideen: Medien
Laura Nagler, Susan Nagler
Die Kinder-Yoga-Box
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