Was in der italienischen Stadt Reggio Emilia als frühpädagogisches Projekt begann, setzt sich auch in Deutschland immer mehr als Konzept durch: die Reggio-Pädagogik. Dieses Buch vermittelt die grundlegenden pädagogischen Ideen und die Praxis dieses Ansatzes. Es verweist auch auf die politische Dimension der Reggio-Pädagogik, die sich in neuen Formen der Elternarbeit, den kollektiven Leitungsstrukturen und der Gemeinwesenorientierung niederschlägt.
Franz-J. Brockschnieder
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Inklusion im U3-Alltag – Erziehung, Bildung & Betreuung
Timm Albers
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Inklusion in Krippe und Kita. 40 Reflexionskarten für die Teamarbeit
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