Miteinander in Mullewapp: Tiergestützte Pädagogik mit Meerschweinchen anbieten Die Kinder der OGS Villigst in Schwerte (Nordrhein-Westfalen) übernahmen in Kooperation mit einem Bauernhof Patenschaften für Meerschweinchen. Warum die Zusammenarbeit mit dem Hof so erfolgreich war, dass sie enden musste und wie es danach weiterging, erfahren Sie hier. Von Petra Müller-Kramer © Petra Müller-Kramer 11, S. 48-50, Kooperationen / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 38,60 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., versandkostenfrei 1 Heft digital 0,00 € danach 30,80 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Petra Müller-Kramer Petra Müller-Kramer ist Diplom-Sozialpädagogin, systemische Familientherapeutin, Leiterin der OGS Villigst sowie Geschäftsführerin von Kinderland Villigst e. V. Auch interessant Plus 2/2026: TikTok, YouTube & Co. Medienkonsum von Grundschulkindern S. 30-31 Kinder verschaffen sich Zugang zur Spieleplattform Roblox: Knackpunkt aus der Praxis Von Klaus Lutz Plus 2/2026: TikTok, YouTube & Co. Medienkonsum von Grundschulkindern S. 24-27 Produzieren statt konsumieren: Wie eine Ganztagsschule den Medienkompetenzrahmen umsetzt Von Jarka Bergfeld, Alesia Fedarenka Plus 2/2026: TikTok, YouTube & Co. Medienkonsum von Grundschulkindern S. 32-33 Eine Kollegin möchte Smartphonezeiten als Belohnungssystem für die Kinder einführen: Knackpunkt aus der Praxis Von Laura Nagler
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