Ostern im Morgenkreis

Material: für jedes Kind wird ein Ei im Raum versteckt (aus Plastik, Styropor, Holz oder gekochte Eier); eventuell vorhandene „eierlegende“ Kuscheltiere (Huhn, Krokodil, Vögel) oder Bilder von Tieren, die aus Eiern schlüpfen (Bücher, Postkarten, Fotos); ein Säckchen oder eine Decke

Bildungsbereiche: Sprache & Werte, Kultur, Religion

Alter: 1-3 Jahre

Idee: 

Begrüßungsrunde: Welche Tiere schlüpfen aus Eiern? „Eierlegende“ Stofftiere sollten unter einem Tuch versteckt in der Kreismitte liegen. Wenn Bilder von Tieren genutzt werden, können sie im Säckchen bereitliegen.

Hinweis: Die Beschäftigung mit Eiern bietet sich rund um das Osterfest an, kann aber natürlich auch ohne jegliche Bindung daran erfolgen und passt in den Frühling, wenn die Vögel beginnen, Nester zu bauen. Es könnte beispielsweise an die „Kleine Meise“ und das Nestchen erinnert werden. 

Werden die Kinder im Morgenkreis danach gefragt, ob sie Tiere kennen, die aus einem Ei schlüpfen, antworten einige bestimmt: „Meise“ oder „Huhn“, vielleicht auch: „Dinos“. Ob die Ente, das Krokodil, das Schnabeltier oder die Schildkröte – es gibt zahlreiche Tiere, die aus Eiern schlüpfen.

Weiter geht’s: Wenn das Thema besprochen wurde, die Tiere nach und nach aus einem Säckchen hervorholen bzw. die Decke entfernen und die Namen nennen. Dann wird ein Ei herumgereicht, das jedes Kind einmal fühlen und betrachten darf.

Methodenwechsel: Anschließend sollte ein bewegtes Spiel – eine Eiersuchaktion – angeboten werden. Wer findet die zuvor im Raum versteckten Eier? Dekoeier, aber auch gekochte Eier sind prima geeignet.

Abschluss: Dekoeier können an einen Osterstrauch gehängt werden.

Idee aus: Spielen mit Krippenkindern: Morgenkreis (Mareike Völkel, S. 34-35)

Material: (Oster-)Ei aus Kunststoff oder Watte, Haarreif, braunes Tonpapier, Schere, Klebstoff

Bildungsbereiche: Sprache, Körper und Bewegung

Alter: ab 3 Jahren 

Idee: 

Vorbereitung: Aus Tonpapier Hasenohren ausschneiden und mit Klebstoff an einem Haarreif festkleben.

Ein Kind übernimmt die Rolle des Osterhasen, setzt sich den Haarreif auf und nimmt das Ei in die Hand. Dann singen alle Kinder (auf die Melodie von „Der Plumpsack geht um“): „Dreht euch nicht um, der Osterhas’ geht um. Wer sich umdreht oder lacht, kriegt den Rücken angeklatscht.“ Während die singenden Kinder im Kreis stehen, geht der Hase außen um den Kreis herum und legt irgendwann unauffällig das Ei hinter einem Kind auf dem Boden ab. Wenn das Kind das bemerkt, schnappt es sich das Ei und versucht den Hasen einzuholen. Wer schneller die Lücke im Kreis erreicht, darf am freien Platz stehen bleiben. Das übrig gebliebene Kind spielt in der nächsten Runde den Hasen.

Idee aus: Kreisspiele für die Kita (Brigitte Wilmes-Mielenhausen, S. 66)

Material: kleine verpackte Schoko-Eier in einem Nest

Bildungsbereiche: Sprache & Sozial-emotionale Entwicklung

Alter: ab 3 Jahren

Idee:

So geht’s: Alle sitzen im Kreis und in der Mitte steht das Nest mit den Schoko-Eiern. Die Kinder im Kreis falten die Hände vor dem Bauch, wobei sie die Handflächen leicht geöffnet halten. Ein Kind spielt den Osterhasen. Es hält zwischen den beiden Handflächen ein Ei. Während des gemeinsamen Singens geht das Kind mit dem Ei reihum und hält seine geschlossenen Handflächen über die geöffneten Hände der anderen. Irgendwann lässt es unbemerkt das Ei in die Hände eines Kindes fallen. Ist das Lied zu Ende, spricht es:

„Nun ratet schnell in diesem Land: Osterei in welcher Hand?“

Danach zeigt der Osterhase auf ein Kind. Dieses muss nun sagen, bei wem sich das Ei befindet. Rät es richtig, darf es selbst ein Ei wandern lassen. Hat es falsch geraten, setzt das Kind mit dem Ei die Spielrunde fort, allerdings mit einem neuen Ei aus dem Nest. Zum Abschluss dürfen alle ihr Ei essen.

Idee aus: Lustige Morgenkreisspiele für die Kita (Mechthild Wessel & Brigitte vom Wege, S. 61)