Mit dem Methodenbuch steht ein erprobtes Verfahren zur Verfügung, das eine Umsetzung der Grundsätze und Ziele des Situationsansatzes in den pädagogischen Alltag ermöglicht.
Das Buch schließt die Lücke, die zwischen dem anspruchsvollen Konzept "Situationsansatz" und der konkreten Umsetzung besteht. Die in diesem Buch zusammengestellten Methoden und Verfahren sind Grundlage für ein strukturiertes und nachvollziehbares Vorgehen im pädagogischen Alltag und unterstützen Sie damit auch im Qualitätsmanagement.
Daniela Kobelt Neuhaus
Heilpädagogin, Vorstandsmitglied der Karl Kübel Stiftung
Daniela Kobelt Neuhaus ist u. a. Diplom-Heilpädagogin, TQM-Auditorin und Expertin für den Situationsansatz. Sie ist Vorstandsmitglied der Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, publiziert und bildet fort zu allen Themen der frühkindlichen Erziehung und der Pädagogik der Vielfalt.
Ludger Pesch
Ludger Pesch, Experte für Qualität im Situationsansatz (EfQuiS), ist Mitbegründer des Instituts für den Situationsansatz (ISTA). Er ist Direktor des Pestalozzi-Fröbel-Hauses (PFH) und Professor für Erziehungswissenschaft/ Kindheitspädagogik an der Katholischen Hochschule für Sozialwesen Berlin (KHSB).
Die Praxismappe: Nachhaltige Materialien entdecken
Sammelmappe
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Kongruente Kommunikation in der Kita
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Kartonierte Ausgabe
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Inklusion im U3-Alltag – Erziehung, Bildung & Betreuung
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Selektiver Mutismus in der Kita
Pia Zucht, Mutismus Selbsthilfe Deutschland e. V., Sarah Fritze-Nabjinsky
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Inklusion in Krippe und Kita. 40 Reflexionskarten für die Teamarbeit
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Schlafen und Ruhen responsiv begleiten
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Fachwörterbuch Kita
Knut Vollmer
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Inklusion in Krippe und Kita
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Die Praxismappe: Endlich Frühling!
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Offene Arbeit
Gerhard Regel, Sonja Ahrens
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Eingewöhnung der Jüngsten - Den Start professionell begleiten & gestalten
Rahel Dreyer, Meike Sauerhering, Dennis Meiners
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