Kita-Ideen für den Winter

Material: aufgemalte Weihnachtskugel aus Papier (laminiert), Legematerial (z. B. unterschiedliche Sterne), Sortierbox, Tablett

Bildungsbereiche: Feinmotorik, Ästhetische Bildung

Alter: ab 3 Jahren

Zur Vorbereitung:
Zeichnen Sie auf die Vorder- und die Rückseite des Papiers unterschiedliche Muster (z. B. Spirale, Reihen etc.). So kann das Kind zwischen diesen wählen.

Idee aus: Spielen mit Aktionstabletts: Jahreszeiten (Jutta Bläsius, S. 14-15). 

Material: keines

Bildungsbereiche: Körper und Bewegung, Sprache, Sozial-emotionale Entwicklung

Alter: ab 3 Jahren 

Ablauf:
Ein Kind spiel das Monster und spukt in der Kreismitte, während die anderen Kinder singen.

Liedtext von Brigitte Wilmes-Mielenhausen zur Melodie von „ABC, die Katze lief im Schnee“ :

Material: Papierflieger, Fingerhut, Puppenbadewanne, Eimer

Bildungsbereiche: Werte, Kultur, Religion; Sprache, Feinmotorik

Alter: ab 4 Jahren

Ablauf: 
Lesen Sie das Gedicht „Vom Wünschen“ (Regina Bestle-Körfer) und bringen folgende Gegenstände zum Einsatz: Papierflieger, Papiertüte, Fingerhut, Puppenbadewanne, Eimer. Bei „zwei, drei und vier“ kommen die Finger zum Einsatz:

„Ich wünsche mir zwei, drei und vier, einen Flieger aus Papier, auf dem Weg zu dir. Ich wünsche mir zwei, drei und vier, eine Wanne voll mit Träumen zum drin Baden und Beschäumen. Ich wünsche mir zwei, drei und vier, eine Tüte Mut, die tut so gut. Ich wünsche mir zwei, drei und vier, einen Fingerhut voll Liebe gegen Gute-Laune-Diebe. Ich wünsche mir zwei, drei und vier, einen Eimer Glück, den trink ich aus in einem Stück.“ 

Reflexion:
Welche Wünsche kommen in dem Gedicht vor? Welcher Wunsch ging bei euch schon einmal in Erfüllung?

Ausblick und Planung:
Wunschbaum: Stellen Sie eine Vase mit Tannenzweig o. Ä. auf einen Tisch und überlegen zusammen, was uns froh und glücklich macht, was wir zum Leben brauchen: z. B. Sonnenschein, Brot, Äpfel, Blumen, Schneeflocken, Freunde usw. Alles, was wir zum glücklich sein benötigen, aufmalen, ausschneiden und an den Wunschbaum hängen.

Material: ein kleiner, am besten runder Tisch, ein großes weißes Leinentuch

Bildungsbereiche: Sprache, Körper und Bewegung

Alter: ab 1,5 Jahren

Vorbereitung: 
Die Spielleitung stellt einen kleinen runden Tisch in die Kreismitte und breitet ein weißes Leinentuch über den Tisch aus, das den Boden streift.

Ablauf:
Die folgende Geschichte können Sie den Kindern vorlesen.

Während alle Kinder im Kreis beisammensitzen und ihre Augen schließen, nimmt sie heimlich irgendein Kind an der Hand, das seine Augen öffnet und sich unter dem Tisch verstecken darf. Danach sagt die Spielleitung:

Es weht ein kalter Wind!
Im Iglu sitzt ein Kind

Die Kinder öffnen ihre Augen und schauen sich in der Runde um. Wer weiß wohl, wie das Kind im Iglu bzw. unter dem Tisch heißt? Zur Kontrolle krabbelt das Kind unter dem Iglu wieder hervor und setzt sich in den Morgenkreis. Auf diese Weise finden noch ein paar weitere Spielrunden statt.

Variation:
Es verläuft alles so wie im Spiel beschrieben, jedoch wählt die Spielleitung zwei Kinder aus, die sich gemeinsam unter dem Tisch verstecken dürfen. Danach sagt sie:

Es ist so kalt im Winter!
Im Iglu sitzen zwei Kinder!

Die übrigen Kinder sollen nun herausfinden, wie die beiden Kinder heißen, die sich im Iglu bzw. unter dem Tisch verstecken dürfen.

Idee aus: Mit Krippenkindern durch die Jahreszeiten (S. 162).