Wann eingreifen? Wann abwarten?: Im Team eine Haltung zu Konflikten unter Kindern entwickeln Wie gehen wir mit Konflikten unter Kindern um und wie können wir eine gemeinsame Haltung zu diesen entwickeln? Mit den folgenden Fragestellungen und Methoden finden pädagogische Teams darauf Antworten. Von Christa D. Schäfer © GettyImages / MaksimYremenko 12, S. 30-32, Teamreflexion / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 38,60 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., versandkostenfrei 1 Heft digital 0,00 € danach 30,80 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Download Liste: Reflexionsfragen Registrierte Nutzer/-innen können dieses Zusatzmaterial kostenlos herunterladen. Jetzt registrieren Sie haben bereits ein Konto? Anmelden Autorin Christa D. Schäfer Dr. Christa D. Schäfer ist Pädagogin und Mediatorin (BM) mit Zusatzausbildungen in Coaching, Supervision, Systemischer Beratung und Training. Zudem ist sie als Mediationsausbilderin und in der Schulberatung sowie -entwicklung tätig. Auch interessant Plus 3/2026: Hier bin ich. Zuhören, ernst nehmen und wertschätzen S. 30-31 Linda fällt es schwer, ihre Wünsche und Interessen zu äußern: Knackpunkt aus der Praxis Von Karena Hoferichter Plus 3/2026: Hier bin ich. Zuhören, ernst nehmen und wertschätzen S. 22-25 Zuhören macht Schule: Wie eine konsequent gelebte Haltung Wirkung entfalten kann Von Frank Wagner Plus 3/2026: Hier bin ich. Zuhören, ernst nehmen und wertschätzen S. 48-49 Wo sitzt die Wut?: Wie das Programm „Couragierte Kinder“ echte Beziehungsarbeit im Ganztag ermöglicht Von Claudia Hettasch, Sara Page
Christa D. Schäfer Dr. Christa D. Schäfer ist Pädagogin und Mediatorin (BM) mit Zusatzausbildungen in Coaching, Supervision, Systemischer Beratung und Training. Zudem ist sie als Mediationsausbilderin und in der Schulberatung sowie -entwicklung tätig.
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