Selbstständig, kreativ, sozial kompetent: Alltagskompetenzen von Kindern im Team reflektieren und fördern Wie können wir als pädagogische Fachkräfte Alltagskompetenzen von Kindern fördern und unsere Haltung dazu reflektieren? Die folgenden Reflexionsfragen und eine passende Methode unterstützen dabei, Antworten auf diese Fragen zu finden. Von Tanja Beierlein © GettyImages / Author 11, S. 30-32, Teamreflexion / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Download Karte: Alltagskompetenzen Registrierte Nutzer/-innen können dieses Zusatzmaterial kostenlos herunterladen. Jetzt registrieren Sie haben bereits ein Konto? Anmelden Autorin Tanja Beierlein Tanja Beierlein ist Sozialpädagogin/Sozialarbeiterin (B. A.), Erzieherin und Coachin. Sie führt u. a. Fortbildungen zu den Themen „Pädagogik der mittleren Kindheit“, „Ganztagsschulen“ und „Geschlechtersensible Pädagogik“ durch.
Tanja Beierlein Tanja Beierlein ist Sozialpädagogin/Sozialarbeiterin (B. A.), Erzieherin und Coachin. Sie führt u. a. Fortbildungen zu den Themen „Pädagogik der mittleren Kindheit“, „Ganztagsschulen“ und „Geschlechtersensible Pädagogik“ durch.