Zum Schmökern und Wohlfühlen: Eine "LeseOase" einrichten und pädagogisch begleiten Die Lesekompetenz von Kindern im Ganztag fördern – das ist das Ziel des Projekts „LeseOasen“ der Kinderrechtsorganisation Save the Children. Wie der Hort (EFöB – Ergänzende Förderung und Betreuung) der Hausotter-Grundschule (Berlin) diesen Bildungsort gestaltet. Von Handan Elci, Sven Worschech © Christoph Schieder/Save the Children 6, S. 44-45, Praxisimpulse / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 21,60 € für 2 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 3,50 € Versand (D) 19,00 € für 2 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/in Handan Elci Begleitet als staatlich anerkannte Erzieherin das Projekt „LeseOasen – Leseförderung im Ganztag“ im Hort der Hausotter-Grundschule (Berlin). Sven Worschech Begleitet als staatlich anerkannter Erzieher das Projekt „LeseOasen – Leseförderung im Ganztag“ im Hort der Hausotter-Grundschule (Berlin). Auch interessant Plus Nr. 8: Partizipation S. 40-42 Ahoi, ihr Landratten!: In einem Beteiligungsprojekt ein Piratenschiff gestalten Von Annika Buchholtz Gratis Nr. 8: Partizipation S. 50 Kenne deine Rechte: Buchtipps rund um Kinderpartizipation Von Rebecca Hönninger Plus Nr. 7: Medien nutzen S. 8-14 Mit dem Tablet durch die Welt?: Grundlagen der Medienbildung im Ganztag Von Volker Titel
Handan Elci Begleitet als staatlich anerkannte Erzieherin das Projekt „LeseOasen – Leseförderung im Ganztag“ im Hort der Hausotter-Grundschule (Berlin).
Sven Worschech Begleitet als staatlich anerkannter Erzieher das Projekt „LeseOasen – Leseförderung im Ganztag“ im Hort der Hausotter-Grundschule (Berlin).
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