Jede Stimme zählt: Die Kinderkonferenz als Methode der Mitbestimmung Kinder haben per Gesetz ein Recht auf demokratische Teilhabe bzw. Mitwirkung am Einrichtungsgeschehen. Erfahren Sie hier, wie ein pädagogisches Team an einer Grundschule in Bayern dies im Rahmen einer Kinderkonferenz in die Tat umsetzt. Von Margit Theimer 1, S. 38-40, Praxisimpulse / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 38,60 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., versandkostenfrei 1 Heft digital 0,00 € danach 30,80 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Margit Theimer Kindheitspädagogin und in einem Hort tätig. Sie gibt Fortbildungen zu den Themen "Qualität in der Schulkindbetreuung/Hausaufgaben". Auch interessant Plus 3/2026: Hier bin ich. Zuhören, ernst nehmen und wertschätzen S. 30-31 Linda fällt es schwer, ihre Wünsche und Interessen zu äußern: Knackpunkt aus der Praxis Von Karena Hoferichter Plus 3/2026: Hier bin ich. Zuhören, ernst nehmen und wertschätzen S. 22-25 Zuhören macht Schule: Wie eine konsequent gelebte Haltung Wirkung entfalten kann Von Frank Wagner Plus 3/2026: Hier bin ich. Zuhören, ernst nehmen und wertschätzen S. 48-49 Wo sitzt die Wut?: Wie das Programm „Couragierte Kinder“ echte Beziehungsarbeit im Ganztag ermöglicht Von Claudia Hettasch, Sara Page
Margit Theimer Kindheitspädagogin und in einem Hort tätig. Sie gibt Fortbildungen zu den Themen "Qualität in der Schulkindbetreuung/Hausaufgaben".
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