Manege frei: Ein Zirkusprojekt initiieren und durchführen Im Zirkusprojekt der Grundschule in Rosenthal (Berlin) schulen die Kinder in der Ferienzeit besonders ihr Körperbewusstsein und ihre Teamfähigkeit. Vorhang auf für ein nachahmenswertes Projekt. Von Sven Paulisch-Gleißner © Sven Paulisch-Gleißner 9, S. 44-45, Praxisimpulse / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 38,60 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., versandkostenfrei 1 Heft digital 0,00 € danach 30,80 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/in Sven Paulisch-Gleißner Sven Paulisch-Gleißner ist Erzieher und in der Grundschule in Rosenthal als stellvertretender koordinierender Erzieher, Bezugserzieher sowie Leiter der Zirkus-AG tätig. Auch interessant Plus 3/2026: Hier bin ich. Zuhören, ernst nehmen und wertschätzen S. 28-29 Wir können dem hohen Redebedarf der Kinder nach dem Unterricht nicht gerecht werden: Knackpunkt aus der Praxis Von Michael Kempkes, Stefanie Kempkes Plus 3/2026: Hier bin ich. Zuhören, ernst nehmen und wertschätzen S. 22-25 Zuhören macht Schule: Wie eine konsequent gelebte Haltung Wirkung entfalten kann Von Frank Wagner Plus 3/2026: Hier bin ich. Zuhören, ernst nehmen und wertschätzen S. 14-15 Wer hat hier das Sagen?: Über Machtverhältnisse in pädagogischen Beziehungen Von Katrin Frindert
Sven Paulisch-Gleißner Sven Paulisch-Gleißner ist Erzieher und in der Grundschule in Rosenthal als stellvertretender koordinierender Erzieher, Bezugserzieher sowie Leiter der Zirkus-AG tätig.
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