Meine und deine Gefühle: Emotionale Kompetenz unterstützen und fördern Emotionale Fähigkeiten sind eine Grundlage, um in Konfliktsituationen unterschiedliche Bedürfnisse und Interessen wahrzunehmen und zu verhandeln. Gezielte Übungen können diese Kompetenzen födern. Von Simone Pfeffer 2, S. 44-45, Praxisimpulse / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 38,60 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., versandkostenfrei 1 Heft digital 0,00 € danach 30,80 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Simone Pfeffer Simone Pfeffer ist Diplom-Soziologin, Professorin an der TechnischenHochschule Nürnberg und dort in der Ausbildung von sozialpädagogischenFachkräften tätig. Schwerpunkte in der Lehre und Forschung sind sozial-emotionale Kompetenz, Resilienz, Identität, Gewaltprävention sowie Medizin- und Bildungssoziologie und Soziologie der Kindheit. Auch interessant Plus 3/2026: Hier bin ich. Zuhören, ernst nehmen und wertschätzen S. 44-45 Verstehen wollen: Durch aktives Zuhören miteinander in Verbindung treten Von Jennifer Tettenborn Plus 3/2026: Hier bin ich. Zuhören, ernst nehmen und wertschätzen S. 42-43 "Erzähl mir, was dich beschäftigt!": Wie eine Kindersprechstunde einen geschützten Raum für Gespräche bietet Von Katrin Moegerle, Michaela Schmidt Plus Nr. 12: Konfliktkultur entwickeln S. 26-27 Noemis Mutter mischt sich immer wieder in Konflikte ein: Knackpunkt aus der Praxis Von Katrin Frindert
Simone Pfeffer Simone Pfeffer ist Diplom-Soziologin, Professorin an der TechnischenHochschule Nürnberg und dort in der Ausbildung von sozialpädagogischenFachkräften tätig. Schwerpunkte in der Lehre und Forschung sind sozial-emotionale Kompetenz, Resilienz, Identität, Gewaltprävention sowie Medizin- und Bildungssoziologie und Soziologie der Kindheit.
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