1/26: Bewegungsdrang!: Körperliche Bedürfnisse ausleben

Alle Kinder haben von Geburt an das Bedürfnis, sich zu bewegen. Nur so können sie die Welt entdecken und erfahren, also lernen. In der Grundschule fehlt es hingegen oft an Gelegenheiten für Alltagsbewegung.  Im Ganztag haben Sie als pädagogische Fachkraft die Chance, dem entgegenzuwirken und dem Grundbedürfnis an Bewegung nachzukommen. Welche Impulse sich dazu setzen lassen, lesen Sie in dieser Digitalausgabe.

Inhalt:

Pädagogische Grundlagen
Dann fühle ich mich richtig frei!
Bewegung und Körpererfahrung als Grundlagen der Entwicklung 

Motorik
Eine Definition grundsätzlicher Begriffe 

Bewegt durch den Tag
Über das Konzept „Bewegte Schule“ 

Best Practice
Mit Hüftschwung übers Parkett
Ein Tanzkurs als Bewegungsangebot

Raufen, ringen, ruhen
Bewegung und Entspannung im Alltagsrhythmus etablieren 

Praxisimpulse
Ein Fuhrpark für den Schulhof
Welche Fahrzeuge sich für bewegungsreiche Pausen eignen 

Lebhafte Landschaften
Eine Bewegungsbaustelle aus Alltagsmaterialien 

Reges Treiben
Spiele für den Pausenhof 

Editorial 
Raumkonzepte 
Supertipps 
Cartoon: Kartenständer 
Buch-Tipps: Mit Rhythmus und Elan 
Kommentar: Bayers pädagogische Gedanken 
Autor:innen und Impressum